Искать:
Адаптированные основные образовательные программм

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (Вариант 5.1)

Описание образовательной программы — Образовательная программа разработана с учетом типа и вида образовательного учреждения, запросов и образовательных потребностей учащихся и их родителей (законных представителей) и является документом, обеспечивающим единство образовательного пространства и достижение планируемых результатов на ступени общего образования. Образовательная программа ежегодно обновляется в соответствии с современными требованиями: составляется учебный план на год, разрабатываются рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей).

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (Вариант 7.2)

Описание образовательной программы — Образовательная программа разработана с учетом типа и вида образовательного учреждения, запросов и образовательных потребностей учащихся и их родителей (законных представителей) и является документом, обеспечивающим единство образовательного пространства и достижение планируемых результатов на ступени общего образования. Образовательная программа ежегодно обновляется в соответствии с современными требованиями: составляется учебный план на год, разрабатываются рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей).

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Вариант 1

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.3)

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Наличие и условия предоставления обучающимся стипендий

ГБОУ ООШ с. Заплавное материальную поддержку в виде стипендий не оказывает (в том числе и для  инвалидов и лиц с ОВЗ).

Меры социальной поддержки

ГБОУ ООШ с. Заплавное в 2020-2021 учебном году оказывает следующие меры социальной поддержки:

— предоставление бесплатного горячего питания обучающимся, получающим начальное общее образование;

—  присмотр и уход за детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, детьми-инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья, плата за присмотр и уход  которыми в учреждениях  с родителей (законных представителей) не взимается, а также на осуществление присмотра и ухода за детьми из многодетных семей, имеющих трех и более несовершеннолетних детей, плата за присмотр и уход за которыми взимается с родителей (законных представителей) в размере, не превышающем 50% от установленной платы за присмотр и уход за ребенком;

— предоставления двухразового бесплатного питания или денежной компенсации обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.

 Наличие общежитий, интернатов

ГБОУ ООШ с. Заплавное не располагает общежитиями, интернатами и иными видами жилых помещений (в том числе и для использования инвалидами и лицами с ОВЗ).

Продолжение обучения выпускниками 2020 года

Информация о продолжении образования выпускниками 9 классов 2022 года ГБОУ ООШ с. Заплавное

Школьная служба медиации

Школа – это важное связующие звено от детского возраста к молодости и зрелости, от того, как научатся дети общаться друг с другом и представителями других поколений, зависит, как они смогут общаться, став взрослыми.

В нашей школе создана школьная служба медиации, целью которой является урегулирование школьных конфликтов, формирование навыков взаимопонимания и коммуникации в школе, распространение цивилизованных форм разрешения конфликтов среди учащихся, родителей и педагогов.

Деятельность Службы основывается на принципах:

— добровольности участия спорящих (конфликтующих) сторон в процедуре урегулирования конфликта;

— конфиденциальности, предполагающей обязательство членов Службы и участников конфликта не разглашать сведения, полученные в ходе переговоров. Исключение составляет информация о готовящемся преступлении;

— нейтральности и независимости медиаторов. Членам Службы запрещается принимать сторону кого-либо из участников конфликта, выяснять вопрос о чьей-либо виновности.

О медиации  

«Мудрый человек всегда найдёт способ,

чтобы не начать войну»

Исороку Ямамото

Понятие «медиация» постепенно, но уверенно входит в нашу жизнь. Во всем мире медиация уже является одной из самых популярных форм урегулирования споров. Статистика развитых стран показывает, что 85% всех процедур медиации успешны. 5% — 10% участников процедуры приходят к полному или к частичному соглашению в течение короткого времени после процедуры медиации.

Конфликт, спор… Наверняка каждый из нас сталкивается с конфликтами в своей жизни и знает, как иногда сложно найти решение, которое могло бы стать «хорошим» для всех. Получить эффективный результат выхода из конфликта возможно с помощью медиации.

Медиация – переговоры между конфликтующими сторонами с участием медиатора для поиска решения, удовлетворяющего обе стороны.

Медиатор – посредник, нейтральная и беспристрастная сторона.

Медиация имеет целый ряд плюсов. Самым главным плюсом является то, что разрешение спора достигается путем принятия сторонами решения на добровольной и равноправной основе так, чтобы все интересы сторон могли бы быть удовлетворены.

Медиация может быть применена при разрешении конфликтов в различных сферах: в семье, в трудовых и гражданских отношениях, в сфере образования.

Медиация учит их умению занимать активную жизненную позицию. И всему этому самое время учиться в школе!!!

ФУНКЦИИ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ

  1. Восстановительная функция службы примирения

Служба примирения способствует:

— восстановлению состояния пострадавшего, нормализации отношения к нему в классе, возмещению причиненного ему вреда и т.д.;

— восстановлению обидчика в сообществе, то есть прекращение его клеймения. При негативном отношении к правонарушению  служба примирения поддерживает действия обидчика, направленные на исправление причиненного вреда. Служба помогает налаживанию отношений с родителями, педагогами, ровесниками;

— восстановлению отношений между обидчиком и пострадавшим. Не обязательно между ними восстановятся дружеские отношения, но важно, чтобы поддерживались отношения без подозрительности, вражды, отчужденности, без припоминания конфликта;

— нормализации отношений в школьном сообществе (прекращение слухов, неприязни, недоверия, взаимных упреков и припоминаний прошлых обид).

  1. Образовательная функция службы

Медиаторы (и взрослые, и школьники) на тренингах и в практических ситуациях учатся налаживать контакт, организовывать сложную коммуникацию по проблемным вопросам, понимать чувства и состояния людей, побуждать окружающих к ответственному поведению, снижать эмоциональный накал и т.д. Навыки переговорщика медиатор может использовать не только в службе примирения, но и в своей семье, в общении с друзьями, в личной жизни. Где бы медиаторам ни пришлось работать в будущем, им пригодятся навыки организации сложной коммуникации.

Компетенция, приобретенная подростками в школьных службах примирения, уникальна. Ни один тренинг по толерантности или навыкам общения не сможет сравниться с участием в разрешении конфликта сверстников, то есть в реальной, значимой для него и других ситуации, где обе стороны считают себя правыми, и надо помочь им самим найти выход.

Службу примирения можно рассматривать и как повышение квалификации педагогов через освоение ими способов конструктивной коммуникации, умение управлять конфликтами и использовать их в воспитательных целях, через организацию и поддержку детских сообществ.

  1. Воспитательная функция службы

Служба примирения может стать важным звеном воспитательного процесса в школе.

В ходе индивидуальных встреч с медиатором, представляющих совместную встречу, стороны конфликта учатся строить коммуникацию и понимать себя и других. Многие подростки в следующих подобных ситуациях применяют полученные ими на медиации навыки, не давая конфликту разгореться.

В нашем обществе не принято спокойно говорить о чувствах, поэтому люди часто их не высказывают, а выражают в виде оскорблений, упреков, жестов вплоть до применения силы. Медиатор помогает сторонам конфликта достаточно спокойно осознать свои чувства, назвать их («стыд», «страх», «обида» и пр.), избавиться от их негативного влияния, понять и справиться с ними, причем не на тренинге, а в значимой для человека ситуации конфликта.

Подросток в ходе медиации учится принимать на себя ответственность. Нередко родители решают за него все сложные ситуации, в итоге он не может решить даже простые ситуации или совершает разрушительные действия, не думая о последствиях и ответственности. На медиации, если подросток нанес ущерб и родители его возместили, медиатор задает подростку вопросы о его ответственности и личном вкладе в исправление вреда. Медиатор спрашивает родителей, активно берущих ответственность на себя, действительно ли они хотят все время исправлять ошибки за своего ребенка, и что подросток будет делать, когда станет взрослым и родители не смогут выручать его из сложных ситуаций?

На медиации проводится анализ произошедшего с различных точек зрения и разных позиций. Медиатор подробно обсуждает с подростком случившееся: как событие разворачивалось во времени, к каким последствиям привело, как к этому отнеслись разные люди (родители, друзья, учителя), какие чувства испытывал он и остальные участники, что, на его взгляд, чувствует и хочет вторая сторона конфликта, какие он видит выходы из ситуации.

Медиатор затрагивает вопрос планирования подростком своего будущего, для чего специально обсуждает способы избегания повторения подобного. Медиатор помогает обеим сторонам конфликта лучше узнать друг друга (кто что любит, чем интересуется, что для кого представляется значимым и что беспокоит), увидеть друг в друге положительные стороны личности, человеческие черты.

Для ребенка – участника конфликта  происходит «обучение» новым, не известным ему прежде способам рассмотрения ситуации, разговорам, формам взаимодействия с другими людьми, содержанию обсуждаемых вопросов – и все это группируется вокруг того, что получает название «восстановительного способа разрешения конфликта». Если подобные способы работы с конфликтными ситуациями закрепляются в школьной среде, они постепенно осваиваются подростками и становятся одновременно  элементами, формирующими восстановительную культуру школы.

Медиация имеет воспитательный эффект для школьников-медиаторов, которые помогают участникам конфликта услышать и понять друг друга, увидеть ситуацию с разных сторон, в споре использовать не силу, а коммуникацию.

Профилактическая функция службы

Профилактику правонарушений часто связывают с лекциями о правильном поведении или с досуговой занятостью подростка, «чтобы без дела не шатался». Возможно, эти способы дают свой результат, но на наш взгляд, профилактика заключается в следующем.

Практически не бывает так, чтобы у ребенка в школе все было хорошо, и вдруг он совершил правонарушение. В большинстве случаев этому предшествовал долгий «шлейф» событий, на которые взрослые или «закрывали глаза», или, действительно, ничего о них не знали. Поэтому работа по налаживанию взаимопонимания и исправлению негативных последствий тех или иных поступков должна проводиться по ситуациям, которые взрослыми еще не переведены в ранг «серьезных». То, что взрослый может считать несущественным, для ребенка и подростка может оказаться очень важным. А скрытые от взрослых ситуации и конфликты замечают и помогают решить школьники-медиаторы.

Служба примирения, используя восстановительные программы, не дает конфликту перейти в острую фазу, разрастить и вовлечь в него новых участников.

Получая «обратную связь» о последствиях своих действий и реакцию на это других, ребенок учится предвидеть последствия слов, поступков и корректировать их.

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Первые шаги к профессии»
направление: социальное для 9 класс

12 мая 2022 года родители обучающихся 7-9 классов ГБОУ ООШ с. Заплавное приняли участие в родительском собрании на тему «Ресурсы Самарской области для жизни и развития молодежи в регионе». Организатором собрания стал Центр профессионального образования Самарской области. Мероприятие проводилось с целью информирования родителей обучающихся о мерах государственной поддержки молодых специалистов и предпринимателей в Самарской области.

«Как выбрать «подходящую профессию»

Обучающиеся ГБОУ ООШ с. Заплавное стали участниками данной видеоконференции в формате оф-лайн, организованное ЦПО Самарской области «Как выбрать «подходящую профессию», актуальная для выпускников школ. Ознакомление обучающихся производилось с основами выбора профессий, соответствующих их интересам и возможностям, предложению рынка образовательных услуг и труда.

Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО) — это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в детском саду с. Заплавное. Организация процедуры ВСОКО является условием реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. N 273-83 «Об образовании Российской Федерации».  Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ДО.  Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качество осуществления процесса образования, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.

Цель внутренней системы оценки качества образования: совершенствование системы управления качеством образования в детском саду «Солнышко» с. Борское, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития.

Задачи внутренней системы оценки качества образования:

  • Обеспечение надежности и технологичности процедур оценки качества образования.
  • Определение качества образовательных программ.
  • Определение качества образовательных условий.
  • Определение качества результатов освоения образовательной программы.
  • Оценка состояния и эффективности деятельности ДОО.
  • Повышение квалификации педагогов в области оценки качества образования, анализа и использования результатов оценочных процедур.
  • Обеспечение открытости и доступности проводимых процедур по оценке качества образования.
  • Обеспечение руководителя ДОО аналитической информацией, необходимой для принятия управленческих. 

Принципы внутренней системы оценки качества образования:

  • Объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования.
  • Реалистичности требований, норм и показателей качества образования, их социальной и личностной значимости.
  • Открытости, прозрачности процедур оценки качества образования.
  • Сопоставимости системы показателей с региональными и федеральными аналогами.
  • Доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей.
  • Инструментальности и технологичности используемых показателей.
  • Взаимного дополнения оценочных процедур, установление между ними взаимосвязей и взаимозависимостей.
  • Рефлективности, реализуемый через включение педагогов в критериальный самоанализ и самооценку своей деятельности с опорой на объективные критерии и показатели.
  • Минимизации и сопоставимости системы показателей, единства подходов в вопросах реализации основных направлений оценивания с муниципальными, региональными аналогами.
  • Соблюдения морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования в ДОО.

Нормативная поддержка системы оценки качества образования

Методическая разработка воспитателя Санниковой Е.М.

Проект «9 Мая — День Победы» в разновозрастной группе

Детского сада с. Заплавное

Вид проекта: познавательный, творческо – информационный.

Длительность: краткосрочный. с 03.05.2022 по 10.05.2022

Участники:  дети группы, воспитатели, родители.

Разработчик проекта : воспитатель – Санникова Екатерина Михайловна

Актуальность: Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. К сожалению, с каждым днем теряется связь поколений, очень мало осталось в живых ветеранов Великой Отечественной войны. Детям необходимо рассказать о Великой отечественной войне, о ее героях, о победе нашего народа.

Цель: Формирование нравственных ценностей,расширять знания детей о Великой Отечественной войне и ее героях, воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.

Задачи: 

  1. Сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне. Дать знания о защитниках отечества, о функциях армии.
  2. Познакомить с военной техникой и родами войск (танкисты, летчики, моряки, артиллеристы).
  3. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
  4. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.
  5. Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

— обогащение знаний детей о Великой Отечественной войне;

— воспитание заботливого и уважительного отношения к ветеранам воины;

— развитие творческих способностей детей в продуктивной и музыкальной деятельности;

— развитие чувства гордости и патриотизма к своей родине.

— заинтересованность, проявление познавательной активности.

Интеграция с другими образовательными областями:

речевое развитие

познавательное развитие

социально – коммуникативное развитие

художественно – эстетическое развитие

Продукт проектной деятельности: создание композиции с детьми «Вот какой у нас салют!»; папка-передвижка для родителей «День Победы», оформление выставки рисунков « День Победы!».

Разработка плана деятельности по достижению цели:

1этап – подготовительный:

1. Подобрать методическую, научно – популярную и художественную литературу по теме проекта.

2. Подобрать иллюстрации на военную тему.

3. Подобрать атрибуты и материалы для изобразительной деятельности детей.

4. Подобрать музыкальные произведения для прослушивания.

5. Разработать цикл мероприятий, проводимых с детьми и родителями.

2 этап – основной

1. беседы с детьми «Знакомство с праздником»;

2. работа с лепбуком «9 мая – День Победы»

3. Пластилинография «Вот какой у нас салют!»;

4. Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, тематического альбома «Места боевой славы» «День Победы»;

5. Художественно – эстетическое развитие — аппликация «Праздничный салют» и «Военный самолет»

6. Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»;

7. Физкультминутка «Салют»;

8. Игра с платочками «Найди себе пару»

9.Слушание песен: «Мы идем с флажками» и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко, «Песенка о весне» Г. Фрида.

10. Экскурсия с детьми в сельскую библиотеку на выставку «День Победы»

11. Организация выставки детского творчества — «День Победы»»

Итог работы:

Коллективная работа с детьми «Вот какой у нас салют!»;

Выставка поделок, рисунков к празднику.

Реализация проекта

СрокиМероприятиеТемаУчастники
  3.05.18 гбеседы с детьми: Работа с лепбуком. Украшение группы к празднику «9 Мая» Экскурсия с детьми в сельскую библиотеку на выставку «День Победы»— Что ты знаешь о войне?» — Великая Отечественная война» — История георгиевской ленточки» — Они сражались за Родину» — «День Победы»Воспитатели-дети
            4.05.18Чтение художественной литературы.   Рассматривание иллюстраций тематического альбома. Рисование «День Победы!»;    «Солдатики играют» Т. Лаврова «Праздник Победы»; С.Погореловский «Имя» «Места боевой славы»Воспитатели- дети
          7.05.18Художественно – эстетическое развитие. Слушание песен: «Мы идем с флажками» и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко, «Песенка о весне» Г. Фрида.«Праздничный салют» и «Военный самолет»Воспитатели – дети.
  8.05.18Создание –коллажа. Слушание песен:- А. Филиппенко, «Песенка о весне» Г. Фрида.«Мы наследники Победы!»Воспитатели – дети – родители.
09.05.2018Экскурсия с родителями в сельскую библиотеку и сельский клуб Участие с родителями в торжественных мероприятиях села посвященных празднованию Победы в ВОВ. годовщина Победы в ВОВ.Родители — дети
10.05.2018Выставка поделок, рисунков к празднику. Коллективная работа с детьми. Организация выставки детского творчества.«Вот какой у нас салют!»; «9 Мая»Воспитатели – дети – родители.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Беседа «Знакомство с праздником»

Задачи: Дать знания детям о празднике «День Победы», о том, как защищали свою страну русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них; активизировать эмоциональную сферу детей и тем самым вызвать у них желание участвовать в беседе. Активизация всех психических процессов путем вопросов к детям. Обогащение словарного запаса. Воспитывать уважение, любовь к людям, защищающим Родину от врагов, ветеранам войны, заботиться о них.

Ход беседы.

Воспитатель: 9 мая – самый главный праздник, отмечающийся в нашей стране. Что это за праздник? что это за победа? Над кем? День Победы — самый великий и серьёзный праздник как для России, так и для многих других стран мира. Не только российским солдатам и офицерам, но и всем жителям нашей Родины, взрослым и детям, было очень трудно во время войны. Армия с помощью народа победила врагов и прогнала их из России, а потом и из других стран. В День Победы люди возлагают к военным памятникам венки и цветы. А теперь послушайте стихотворение:

Сегодня праздник — День Победы!

Счастливый, светлый день весны!

В цветы все улицы одеты

И песни звонкие слышны.

Воспитатель: Это была страшная и долгая война. Ранним июньским утром фашистская Германия напала на нашу мирную страну. Весь народ поднялся на защиту Родины, и наша армия, и женщины, и старики, даже дети. (По ходу беседы воспитатель дает объяснение, утверждает детские ответы, обобщает их, показывает наглядный материал и т.д. Беседа должна быть эмоциональной, живой, повышать активность детей. В процессе беседы педагог сообщает новые сведения, чтобы уточнить или углубить знания детей о тех предметах и явлениях, о которых идет речь. Используемые приемы словарной работы — объяснение воспитателем значения отдельных слов, повторение слова хором вместе с воспитателем). Наши храбрые воины не пустили фашистов к Москве, а сами перешли в наступление. Трудной, тяжелой и страшной была эта война, много людей погибло в ней. Но наступил долгожданный день Победы. Наши доблестные воины прогнали фашистов и сами пришли к Берлину. Это случилось 9 мая 1945 года. И тех пор каждый житель нашей страны, жители других стран отмечают этот праздник.

Майский праздник – День Победы

Отмечает вся страна

Надевают наши деды

Боевые ордена.

(Т.Белозеров)

В этой войне, как я уже говорила, участвовали не только взрослые, но и дети. Много стихов и рассказов написали об их подвигах писатели и поэты. Наш народ мужественно сражался и победил. Но не все дожили до Великой Победы. Чтобы никто не забыл доблестных героев и их подвиги, по всей стране было сооружено много памятников в память о героях войны, братские могилы, в которых были захоронены погибшие в боях воины (показ иллюстрации). Мало остается участников войны: много лет прошло со дня Победы. Наше правительство заботиться о своих героях, помогает им. Вы тоже должны с уважением и благодарностью относиться к участникам войны и ко всем пожилым людям. Они защищали нашу Родину и сберегли мир на Земле. А Родина у нас одна.

Чтение стихотворения:

Если скажут слово Родина

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка – скромница

И ромашковый бугор …

А другим, наверное, помнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина …

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Берегите свою Родину, растите честными и мужественными, смелыми.

Рисование «Вот какой у нас салют!»

Задачи. Вызвать интерес к рисованию салюта в сотворчестве с педагогом. Создать условия для экспериментирования с разными материалами. Учить рисовать нетрадиционными способами – ставить отпечатки тряпочкой, ватным тампоном; ориентироваться на листе бумаги. Воспитывать интерес к наблюдению красивых явлений в окружающем мире и отображению впечатлений в рисовании доступными изобразительно-выразительными средствами.

Предварительная работа. Рассматривание изображений салюта. Игры с разноцветными мячами.

Материалы, инструменты, оборудование. Основа для коллективной композиции – лист бумаги большого формата, краски гуашевые, материалы для экспериментирования с отпечатками – ватные диски, тампоны, тряпочки, пробки.

Содержание.

Воспитатель читает детям стихотворение О. Выготской «Салют»:

Вокруг все было тихо,

И вдруг – салют! Салют!

Ракеты в небе вспыхнули

И там, и тут!

Над площадью,

Над крышами,

Над праздничной Москвой

Взвивается все выше

Огней фонтан живой!

На улицу, на улицу

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура!»

Любуются

На праздничный салют!

Педагог выкладывает на стол основу для коллективной композиции – лист бумаги темно-голубого или синего цвета. Говорит: «Это небо! А где салют?» Берет поочередно разные материалы, приготовленные для экспериментирования, и начинает ставить отпечатки, приговаривая: «Беру пробку, окунаю в краску и … (ставит отпечаток) – получился огонек! Беру ватный диск, окуну в краску и … (ставит отпечаток) – вот какой огонек!

Вовлекает детей в экспериментирование с разными материалами. Помогает приемом «рука в руке», жестом, словом. Дети по своему желанию выбирают материалы для рисования.

В конце можно прочитать отрывок:

В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Чтение стихотворений на тему «День Победы»

Пусть будет мир

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города.

Мир нужен на земле всегда

День Победы

Майский праздник —

День Победы —

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовет дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Т. Белозеров

Что за праздник?

(Н. Иванова)

В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Поздравляет вся страна

Славных ветеранов.

А цветущая весна

Дарит им тюльпаны,

Дарит белую сирень.

Что за славный майский день?

Май встречает радостно

Наша вся страна.

По дорогам Родины

Вновь идет весна.

Здравствуй, здравствуй,

Теплый, ясный,

День Победы,

День прекрасный.

Спасибо, наша Родина любимая,

За все твои заботы и дела,

За солнце ясное, за небо синее,

За все, что детям ты дала!

Победа

Песни фронтовые,

Награды боевые,

Красные тюльпаны,

Встречи ветеранов

И салют в полнеба,

Огромный, как Победа.

День Победы к нам пришел,

Лучший праздник на земле.

Очень весело сегодня

И большим и детворе!

М. Познанская

В лучистом цвету неоглядные дали,

И песни звенят на просторах страны.

И солнце, и песню в боях отстояли

Герои давно отгремевшей войны.

М. Геттуев

Подвижная игра «Найди свой цвет».

Цели игры: развитие координации зрительного, слухового и моторного анализаторов, тренировка подвижности нервных процессов, умения ориентироваться в пространстве и различать цвета, поднятие настроения.

Что надо для игры: флажки разных цветов, жетоны таких же цветов, стулья по числу детей.

Ход игры. Прикрепить флажки к стульям (или положить на стулья), которые расставлены в разных местах комнаты. Каждому игроку вручить по жетону такого же цвета, как флажки. После слов «Идите гулять» дети расходятся по всей комнате. Но как только прозвучат слова «Найди свой цвет», они должны собраться возле стула с флажком такого же цвета, который соответствует цвету их жетонов, и каждый должен назвать этот цвет.

Игра с платочками «Найди себе пару»

Цели игры: развитие координации движений, чувства ритма, формирование правильной осанки и тренировка вестибулярного аппарата, тренировка подвижности нервных процессов, умения различать цвета, поднятие настроения.

Что надо для игры: парные игрушки или предметы по количеству детей.

Ход игры. Каждому игроку вручить по платочку определённого цвета. Когда звучит музыка, дети свободно танцуют, выполняя разные движения. После слов «Найдите себе пару» дети расходятся по всей группе и подходят к тому ребенку, с которым у них совпадает платочки.

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

Этот пальчик — я,

Вот и вся моя семья.

Детям предлагается согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем, слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.

Дыхательная гимнастика «Флажок»

Цели: укрепление мышцы рта; тренировка навыка правильного дыхания; формирование углубленного ритмичного выдоха.

Оборудование: красный флажок.

Посмотри-ка, мой дружок,

Вот какой у нас флажок!

Наш флажок прекрасный,

Ярко-ярко красный.

Воспитатель показывает правильное выполнение упражнения: носом вдохнули, губы трубочкой сложили и долго дуем.

Повторить 4-6 раз.

Физкультминутка «Салют»

Вокруг все было тихо. (Встать прямо, руки опустить)

И вдруг — салют! Салют! ( Поднять руки вверх)

Ракеты в небе вспыхнули (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо).

и там, и тут! Над площадью, над крышами, (Присесть, встать, руки с раскрытыми пальчиками поднять вверх 2—Зраза)

Над праздничной Москвой

Взвивается все выше

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу (Легкий бег на месте).

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура! », (Поднять руки вверх, крикнуть «Ура»).

Любуются (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо)

На праздничный салют!

Первый Всероссийский школьный исторический форум «Сила — в правде!»

Сила – в правде!» – под таким названием 19 апреля в Москве стартовал Первый Всероссийский школьный исторический форум, приуроченный  ко Дню единых действий в память о жертвах преступлений против советского народа, совершённых нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.

Обучающиеся ГБОУ ООШ с. Заплавное присоединились к просмотру трансляции форума. Школьники из Волгоградской, Ростовской, Владимирской областей, Ставропольского края и других регионов говорили на историческую тематику, а также приняли участие в квесте: на каждой станции отвечали на тематические вопросы от партнёров форума. К исторической дискуссии по телемосту подключились ребята из Севастополя и детских центров «Артек», «Орлёнок», «Океан».

Всероссийский урок Космонавтики «История развития отечественной космонавтики»

rbt

14 апреля  в ГБОУ ООШ с. Заплавное прошел Всероссийский урок Космонавтики «История развития отечественной космонавтики».
Открытый онлайн-урок  был посвящен истории отечественной космонавтики и современным достижениям в отрасли и является частью программы Международного аэрокосмического фестиваля.
В рамках урока дети узнали  ключевые даты развития космонавтики, познакомились с главными лицами советской космической программы, поняли  перспективы российской космонавтики.
Урок проходил из телестудии ГК «Роскосмос», ведущим был космонавт-испытатель Николай Тихонов, к нему подключался летчик-космонавт, Герой России Олег Артемьев, находящийся на борту Международной космической станции. Были включения из Музея ПАО «РКК «Энергия» (г. Королев) и Государственного музея истории космонавтики им. К.Э. Циолковского (г. Калуга).

Открытый урок посвященный Дню Космонавтики

12 апреля 2022 года обучающиеся ГБОУ ООШ с. Заплавное приняли участие в Открытом уроке, посвященном 61-й годовщине создания пилотируемой космонавтики.12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле “Восток” совершил полет первый космонавт планеты — Юрий Алексеевич Гагарин. 61 год назад началась новая эра – эра освоения космоса. Наша страна и весь мир отмечают это событие.

Всероссийский детский творческий конкурс «В мире птиц»

Ежегодный праздник Международный день птиц отмечается в фиксированную дату — 1 апреля. Число выбрано не просто так, а с привязкой к возвращению птиц с юга в родные края. Пернатые возвращаются домой в конце марта — начале апреля. Мы тоже решили поучаствовать в конкурсе.

Из  всех перелетных птиц Сундеев Матвей, воспитанник детского сада с.Заплавное, выбрал лебедя. Именно эти красивые птицы прилетают к нам,  и если посчастливится, то можно увидеть их летящими над селом.

140-летие со дня рождения знаменитого на весь мир и любимого многими поколениями нашей страны детского поэта К. И. Чуковского

7 апреля в детском саду с. Заплавное прошло мероприятие посвященное 140-летию со дня рождения знаменитого на весь мир и любимого многими поколениями нашей страны детского поэта К. И. Чуковского, чьи произведения мы узнаём с малых лет и проносим их через всю нашу жизнь. Наши бабушки и дедушки, папы и мамы зачитывались ими и вот теперь наши дети и внуки охотно их читают.

Пожалуй, в нашей стране нет другого такого автора, чьи произведения постоянно переиздаются, с удовольствием читаются и легко воспринимаются детьми. В нашей группе сохранилось несколько изданий различных лет.  А также я принесла книгу моего детства, Куйбышевского книжного издательства 1959г. Я с детских лет помню многие произведения наизусть, охотно читаю их детям, заучиваю с ними отрывки, делаю инсценировки. Вот и теперь не могла пройти мимо такого знаменательного дня.

Надо отметить, что дети хорошо знают и помнят творчество Чуковского и без труда отвечают на все вопросы, сами с удовольствием читают отрывки из произведений, заучивают новые. Рисунок к сказке «Айболит»

Потом ребята ещё долго рассматривали книги, вспоминали любимых героев. Из школьного музея принесли самовар и мы долго его рассматривали, а потом играли с ним. Вот так весело и интересно мы отметили день рождения нашего любимого автора К. И. Чуковского.

Государственные цифровые сервисы

Сегодня в нашей школе был проведён урок информатики  «Государственные цифровые сервисы».

Целью данного урока было сформировать навыки свободного ориентирования и повысить уровень правовой и цифровой культуры обучающихся при работе с государственными цифровыми сервисами.

Во время урока обучающиеся познакомились с государственными сервисами, которые функционируют в Российской Федерации и увидели как они облегчают нашу жизнь.

Занятие состояло из нескольких блоков: теоретического, практического, групповой работы и квестов.

В ходе групповой работы, во время квеста «Поиск решений» учащиеся убедились в том, что практически все жизненные ситуации (получение паспорта, запись к врачу и т. д.) любой гражданин России может решить с помощью Портала государственных услуг Российской Федерации «Госуслуги».

Особый интерес у школьников вызвала работа с государственным сервисом «Поступление в вуз онлайн», благодаря которому документы в вузы можно подать без посещения приёмных комиссий, бумажных заявлений и очередей.

Ребята  пришли к выводу, что получение государственных услуг с помощью цифровых сервисов делает комфортнее жизнь людей разных возрастов, в том числе школьников. Они получили творческое домашнее задание: подготовить  собственные идеи сервисов для портала «Госуслуги».

Урок Цифры «Быстрая разработка приложений»

В целях развития у обучающихся ключевых компетенций цифровой экономики, ранней профориентации в сфере информационных технологий, формирования навыков поведения в сети Интернет, обеспечения информационной безопасности в рамках проходящего Всероссийского образовательного мероприятия «Урок Цифры» в ГБОУ ООШ с. Заплавное запланировано проведение в период с 11 по 30 апреля  2022 урока по теме «Быстрая разработка приложений».

Участие в Уроке учащихся 1-9 классов: просмотр видеолекций и прохождение онлайн-тренажеров (материалы для учителя размещены в разделе «Материалы для учителей» по ссылке: https://урокцифры.рф/lessons/quantum-computer/materials, материалы для обучающихся размещены на странице урока для ученика по ссылке: https://урокцифры.рф/lessons/quantum-compute );

Методические рекомендации для родителей, размещены по ссылке: https://урокцифры.рф/lessons/quantum-computer/parents

Комплексная оперативно-профилактическая операция «Дети России-2022».

Уважаемые обучающиеся, педагоги и родители!

В апреле 2022 года в период с 4 по 13 апреля  и с 14 ноября по 23 ноября в нашей школе пройдёт всероссийская межведомственная комплексная оперативно-профилактическая операция «Дети России-2022».

Главной целью проведения данного мероприятия станет предупреждение распространения наркомании среди детей и подростков. Операция направлена также на выявление фактов вовлечения юного поколения в преступную деятельность, связанную с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ. В достижении главной цели операции будут применены оперативно-профилактические меры, направленные на повышение уровня осведомленности населения о последствиях потребления наркотиков и об ответственности за участие в их обороте.

В ходе проведения операции в школе будет организована разъяснительная работа с несовершеннолетними и их родителями о вреде потребления наркотиков, а также об ответственности, предусмотренной законодательством РФ за их незаконный оборот.

«Открытый урок: Профессионалитет. Оператор станков с ЧПУ»

31 марта 2022 года обучающиеся ГБОУ ООШ с. Заплавное 8-9 классов приняли участие в видеоконференции «Открытый урок: Профессионалитет. Оператор станков с ЧПУ» Школьники познакомились с профессиями и специальностями, востребованными реальным сектором региональной экономики (в частности,оператор станков с ЧПУ (Числовое Программное управление ), на сегодняшний день такие станки востребованы, причем во всех основных отраслях. На них проводят металлообработку, вытачивая детали с особой точностью (даже если у заготовок сложная поверхность), изготавливают предметы мебели и деревянные панно, макеты, сувениры, игрушки из пластиков и многое другое. Активно используют их преимущества, в том числе и высокую производительность. Также ребята познакомились с федеральным проектом «Профессионалитет» (реализуемым с 2022 года в Самарской области)

Урок информатики: «Информационные технологии. Вклад России в сферу информационных технологий. Отечественные разработки»

23 марта в школе прошел урок информатики: «Информационные технологии. Вклад России в сферу информационных технологий. Отечественные разработки».

Невозможно представить нашу жизнь без информационных технологий. Мы используем мессенджеры, общаемся в социальных сетях, смотрим и создаём видеоролики и трансляции, исследуем и учимся. Мы активно используем «умные» технологии дома, в автомобиле… Коротко говоря, используем различные цифровые сервисы.

Информационные технологии развиваются быстрыми темпами, разные страны вносят свой вклад в их развитие. Наша страна имеет богатую историю развития информационных технологий.

В беседе с обучающимися проговорили об отечественных разработках в сфере ИТ, обеспечении информационной безопасности и вкладе России в сферу информационных технологий

Урок  обществознания «Санкционная война и развитие национальной экономики РФ»

В ГБОУ ООШ с.Заплавное  учитель обществознания Петрушина Г.В. провела урок «Санкционная война и развитие национальной экономики РФ». В ходе урока обучающиеся ознакомились с понятием санкций и видами санкций, узнали мнение экспертов, что санкционная война в перспективе способствует экономическому и производственному росту России, которая наращивает собственное производство, форсирует развитие сельского хозяйства, проводит политику импортозамещения и развивает технологии. 

Всемирный день театра

19 марта в ГБОУ ООШ с. Заплавное прошло мероприятие для обучающихся 5-9 классов, приуроченное к Всемирному дню театра. Ребята посмотрели видеоверсию спектакля, одного из победителей регионального этапа фестиваля Театральное Приволжье 2021-2022 гг «Спасибо за Победу!» (по дневникам фронтовика). Песни, рассказы о событиях Великой Отечественной войны позволили детям стать свидетелями уникальной видеолетописи войны.

Уроки «Большой перемены»

В пятницу, 25 марта, в 5-9 классах ГБОУ ООШ с. Заплавное прошел урок «Большой перемены».
Ученики в ходе классного часа познакомились с технологией проведения Конкурса, его направлениями и особенностями участия. Также ребята посмотрели видеозапись Всероссийского онлайн-урока, который проходил 24 марта.
«Большая перемена» дает возможность обучающимся раскрыть свои уникальные способности. Главным критерием отбора является не оценка успеваемости, а наличие навыков, которые пригодятся школьникам в современном мире, в том числе умение вести коммуникацию, работать в команде и находить нестандартные решения в сложных ситуациях.

Урок цифры «Квантовый мир»

С 10 марта  обучающиеся  ГБОУ ООШ с. Заплавное  проходят «Урок цифры» по теме «Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер», который посвящен удивительному миру квантовой физики и квантовых технологий. Ребята  посмотрели видеолекцию. Они узнали, чем квант отличается от кубита, а квантовая физика   от классической, кто сейчас занимается квантовыми вычислениями и технологиями будущего. А также познакомились с квантовым компьютером: как он работает  и какие сферы нашей жизни скоро изменит. Прошли онлайнтренажер, получили сертификаты.

Классные часы -«Историческая правда»

С 5 по 16 марта в нашей школе проведены классные часы на тему «Историческая правда», посвященных последним событиям на Украине.

Украина и Россия – две части единого исторического, духовного и культурного пространства. Сейчас из различных источников мы слышим много противоречивой, не всегда достоверной, а иногда пугающей информации.

В 5-8 классах беседа состояла из 4-х частей:  

1.     Мы – родственные народы. 

2.     От дружбы до противоречий. 

3.     Фейки тоже оружие – как вычислить подделку.  

4.     Не война для установления мира на Донбассе.

В 9 классе обсудили вопросы: 

1.      Можно ли переписать историю? 

2.     Как Украина и Россия пришли к тому, что сейчас есть? 

3.     Что сейчас делает Россия? А что делают страны Запада? 

4.     Где правда в большом количестве информации? 

   На уроках проведен исторический экскурс в развитие государственных отношений России и Украины. Вспомнили события, которые объединили наши государства во время Великой Отечественной войны.   Просмотрели и обсудили выступление президента Владимира Путина о причинах «специальной военной операции». Правительство Украины создало угрозу военного конфликта с Россией, попытку создания ядерного оружия, объявление русского языка вне закона, а России — врагом, переписывание учебников истории на манер нацистской Германии и уничтожение памятников героев Отечественной войны.

Кабинеты «Точка роста» ГБОУ ООШ с.Заплавное — как центр по развитию функциональной грамотности обучающихся на примере предметной области «Информатика»

ГБОУ ООШ с.Заплавное является одной из 5 школ Юго-Восточного образовательного округа Самарской области, в которой в рамках федерального проекта «Современная школа» Национального проекта «Образование» в 2021 году создан центр «Точка роста», деятельность которого направлена на формирование современных компетенций и навыков у обучающихся, в том числе по предметным областям «Технология».

21.02.2022 года в ГБОУ ООШ с.Заплавное было организовано и проведено открытое мероприятие в центре «Точка Роста» в лаборатории «Технологическая». Педагог информатики Увалиева А.С. и ребята 9 класса демонстрировали работу по сборке и работе робота с плоско-параллельной кинематикой.

В целях соблюдения санитарно-гигиенических правил и профилактики коронавирусной инфекции мероприятие проводилось с использованием— рекомендуемой министерством просвещения российской защищённой платформы видео-конференц-связи — «Сферум».

На мероприятие  были приглашены педагоги-предметники и родители обучающихся. В рамках мероприятия обучающиеся в он-лайн режиме продемонстрировали выполнение лабораторной работы с конструктором программируемых моделей инженерных систем по сборке и работе робота с плоско-параллельной кинематикой.

В ходе мероприятия директор школы Самбольский И.Л. высказал свою точку зрения по использованию кабинетов «центра «Точек Роста» в развитии функциональной грамотности у обучающихся: «С введением ФГОС нового поколения предмет «Информатика» в школьном курсе начинается с 7 класса. Поэтому стало сложнее обучающихся вводить в курс этого предмета. Всё труднее становиться формировать мировоззрение школьника, его жизненную позицию, закладывать основы понимания принципов функционирования и использования информационных технологий как необходимого инструмента практически любой деятельности. В мире, где господствуют такие слова как интернет, социальные сети, дети стали задавать вопрос:

— А зачем нужен вообще предмет «Информатика».

Их не интересуют простые понятия и знания строения компьютера. Поэтому мы  задумываемся над вопросом: «А как сделать более интересным и понятным предмет, заинтересовать. Нам необходимо выстроить каждый урок так, чтобы у всех учеников вызвать устойчивый интерес, сформировать учебную активность и желание творить и познавать, экспериментировать, формулировать и проверять гипотезы – это и есть задача современного учителя. Без применения эффективных педагогических идей, активных форм и методов обучения и компьютерных технологий при подготовке таких уроков здесь не обойтись».

Педагог информатики Увалиева Альфия Сагидоловна поделилась с учителями – предметниками и родителями своим видением работы в кабинете Точка Роста «Технологическая»:

«Одна из основных задач, которые мы должны решить, заключается в создании таких условий обучения, при которых обучающиеся могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире – формирование функционально грамотных людей.

Что такое «функциональная грамотность»? Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться и функционировать в ней.

Функциональная грамотность складывается из компьютерной,  информационной, коммуникативной, экономической, гражданской, общественно-политической, языковой, бытовой и общей грамотности человека.

Она рассматривается, как способность использовать все постоянно приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

В эпоху цифровых технологий функциональная грамотность развивается параллельно с компьютерной грамотностью, которая предполагает:

— Знание назначения и пользовательские характеристики основных устройств компьютера.

— Знание основных видов программного обеспечения.

-Знание пользовательских интерфейсов.

-Умение производить поиск, хранение, обработку различных видов информации с помощью соответствующего ПО.

Что очень важно в настоящее время, так как всё больше профессий связано с использованием вычислительной техники от простого ввода данных до разработки новых поколений технических и программных средств.

Кабинет «Лаборатория «Технологическая» центра  «Точка роста» активно задействован в учебном процессе: в нем проводятся уроки, проходят занятия и мероприятия по внеурочной деятельности. Огромным преимуществом работы центра стало то, что дети изучают предметы на новом учебном оборудовании.

Информатика – предмет школе не новый, но в центре «Точка роста» он приобрёл новую окраску. Прошло совсем немного времени с открытия  центра «Точка роста» в нашей школе, а он уже стал важнейшим звеном, в котором интересно участвовать и взрослым, и детям.

Быстрый прогресс в области информационных технологий заставляет также быстро изменять содержание курса информатики. Планируя курс информационных технологий, возникает проблема не как научить, а как правильно сформировать практические задания и оценить креативные способности обучающихся во время проведения занятий.

Ориентируясь на цели системы образования и учитывая специфику преподаваемых предметов «Информатика», я ставлю цель подготовить учеников, владеющих современными технологиями и в силу этого способных адаптироваться к быстро меняющемуся информационному миру.

На своих уроках я использую компьютерные технологии как источник дополнительной информации по предмету, как способ расширения зоны индивидуальной активности каждого ученика. При этом увеличивается скорость подачи качественного материала в рамках одного урока, формируется особый вид грамотности – информационная, которая предполагает:

— умение искать информацию, критически её оценивать, выбирать нужную, использовать её и создавать новую.

— умение ориентироваться в постоянно изменяющемся мире новых технологий и безудержного роста информации.

Эти умения необходимы в современном динамично развивающемся информационном обществе, где информационные технологии всё глубже проникают в жизнь человека».

Присутствующая на мероприятии родитель Ерицева Елена Николаевна отметила: «Мой сын выпускник 9 класса планирует поступать в учебное заведение связанное с IT-технологиями, поэтому мы выбрали в качестве дополнительного предмета ОГЭ предмет «Информатику». Мы считаем что эти занятия будут полезны моему сыну и другим ребятам, которые планируют учиться по специальностям технической направленности».

Ученик 9 класса Ерицев Сергей отметил: «Мне интересны цифровые технологии, поэтому я планирую после окончания 9 класса поступать в учебное заведение, где изучают предметы этого направления. Сейчас it-специалист очень востребованная специальность».

Педагог лаборатории «Физическая» Зайдуллина Д.Р. делится своим опытом: «Центр «Точка роста» — бесценный ресурс формирования современных цифровых компетенций как у обучающихся, так и педагогических работников.

С помощью «Точки роста» можно не только выявить талантливых детей, но и позволить каждому из них выбрать интересующее направление и реализовать на практике свои способности.

По нашему мнению, профессию учителя можно сравнить с мифологической птицей Феникс – символом вечного обновления. Для преподавателя это особенно важно, т.к. очень быстро устаревает компьютерная техника и программное обеспечение к ней. Поэтому для высокой эффективности процесса обучения учителю необходимо повышать своё педагогическое мастерство, совершенствовать себя. Что мы и делаем: участвуем в различных заочных и дистанционных конкурсах, проходим профессиональную переподготовку на курсах повышения квалификации по разным направлениям.

Научить учиться, а именно усваивать и должным образом перерабатывать информацию – главный тезис современного подхода к обучению».

Открытый урок внеурочной деятельности в кабинете «Лаборатория Физическая»

«Точка роста» как ресурс формирования у обучающихся современных технологических навыков

С января 2019 года в нашей стране начал действовать Национальный проект «Образование», его реализация продлится до конца 2024 года, за это время предполагается освоить четыре образовательных направления:

1) внедрение таких механизмов управления, которые будут наиболее эффективны;

2) повышение квалификации, подготовка и переподготовка профессиональных кадров;

3) создание современной инфраструктуры;

4) обновление содержания.

С 1 сентября 2021 года в ГБОУ ООШ с.Заплавное усилиями  Министерства образования Самарской области, администрацией муниципального района Борский проведена модернизация трёх учебных кабинетов под кабинеты центра «Точка Роста».

«Точка роста» – федеральный проект, нацеленный на предоставление образования в рамках цифрового, естественно-начного и технологического профиля.

Цель его создания – сокращение разрыва, наблюдаемого между школами, расположенными в городах и селах.

Основная задача открытия этого центра в школе: использование инфраструктуры во внеурочное время как общественного пространства для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности участников образовательного процесса, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов.

В ГБОУ ООШ с.Заплавное педагоги активно используют учебное оборудование кабинетов центра «Точка Роста» в рамках внеурочной деятельности, которая является естественным продолжением и дополнением основных форм работы обучающихся.

Данные занятия с интересом для ребят проходят после основных  уроков, которые позволяют им узнать больше информации и приобрести практические навыки по таким предметам как физика, химия, информатика. Использование данного оборудования позволяет обучающимся приобрести не только методические знания, но и практические навыки, которые могут пригодиться ребятам в будущей профессии.

22.12.2021 года был проведен открытый урок внеурочной деятельности в кабинете «Лаборатория Физическая» по теме «Получение теплоты при трении и ударе» в 9 классе, на котором присутствовали администрация школы, родительский актив.

Своими впечатлениями о работе центре «Точка Роста» делится учитель математики и физики Зайдуллина Динара Рифкатовна:

«Учащиеся нашей школы, проживая в селе, имеют возможность заниматься на современных образовательных площадках наряду со школьниками больших городов и крупных мегаполисов. Школе это помогает решить проблему внеурочной занятости детей, обеспечить профессиональный рост педагогов, а также привлечь к сотрудничеству родителей, заинтересованных в успешности своих детей. Наши дети и родители увидели значимость практического применения полученных знаний и навыков. Такая возможность предоставляется ребятам на уроках математики, технологии, информатики, где их углубленные знания помогают получать более высокие отметки по учебным предметам, помогают развивать метапредметные связи. Мы педагоги, верим, что сможем вырастить увлеченных ребят, способных в будущем владеть инновационными технологиями и создавать проекты, вносить свой весомый вклад в технологический прогресс нашей страны».

Родитель обучающейся 9 класса Абуашвили Игорь Евстафович поделился после  проведенного мероприятия своим мнением о работе центра «Точка Роста»: нам, родителям очень нравится, что у наших детей появились практические занятия с применением современного оборудования. Мы видим, что наши дети после практических занятий стали проявлять больше заинтересованности в предметах физика, информатика, химия. Так, для них практические занятия позволяют лучше понять предмет, ребята стали проявлять интерес к получению большей информации по изученным темам. Они уже сами ищут её в сети интернет. Мы наблюдаем, что дети стали лучше учиться по этим предметам. И кроме того, мы родители, понимаем, что нашему ребенку нравится больше всего, и на основе этого мы с ним,  по совету педагога, можем выбрать для него будущую профессию».

Директор школы Самболский Иван Леонидович отметил: — проведенный в конце второй четверти опрос детей и родителей, показал, что уровень удовлетворенности предоставляемых «Точкой роста» образовательных услуг довольно высок: обучащиеся овладевают практическими навыками, повысилась успеваемость обучающихся по предметам физика, информатика. Родители приходят к пониманию, что цифровое пространство может быть не только игровой площадкой, но замечательной образовательной средой и приобретением практических навыков у обучающихся».

1 МАРТА — ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ

rbt

1 марта 2022 года в рамках Всероссийского открытого урока по ОБЖ, приуроченного к празднованию Всемирного дня гражданской обороны, в ГБОУ ООШ с.Заплавное для обучающихся 5, 8 классов  проведен открытый урок, направленный на повышение безопасности обучающихся в условиях различных чрезвычайных ситуаций. Школьники познакомились с историей возникновения Всемирной организации гражданской защиты населения, с историей образования и развития системы ГО России, ее целях и задачах. Ребята узнали, что гражданская оборона – это система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера. Гражданская оборона является одной из важнейших функций государства, составной частью оборонного строительства и обеспечения безопасности населения страны.

ВНИМАНИЕ: ОПРОС

Министерство образования и науки Самарской области проводит мониторинг удовлетворенности граждан (родителей) услугами психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, предоставляемых государственными и муниципальными образовательными организациями.

Опрос по ниже размещенной ссылке:

https://forms.gle/ihe9nP9RW5kVESWp7

Урок цифры «Цифровое искусство»

В период с 14 февраля по 6 марта 2022 года обучающиеся 1-9 классов ГБОУ ООШ с.Заплавное  принимают активное участие в интерактивном уроке #УрокЦифры на тему «Цифровое искусство: музыка и IT», где ребята узнают, что в IT-лабораториях по всему миру ведутся разработки искусственного интеллекта для самых разных сфер жизни, в том числе и в музыке.
Компьютер должен услышать песню, узнать её и предложить другие, исходя из твоих музыкальных интересов в режиме реального времени, то есть в течении нескольких секунд. А значит, простые алгоритмы уже давно ушли в прошлое, уступая место самым прогрессивным и интересным решениям.

Во время урока ученики знакомятся со специалистом IT-лаборатории и группой стажеров, задача которых — научить Робота слышать песни и узнавать их, а на основе полученных данных находить для пользователей те музыкальные композиции, которые им, скорее всего, понравятся.
Ребятам очень нравится этот урок, поскольку сталкиваются с результатами подобных исследований каждый день, открывая на своём смартфоне социальные сети!

Осознанный выбор профессии обучающихся с ОВЗ

15 февраля обучающиеся с ОВЗ ГБОУ ООШ с. Заплавное в онлайн режиме приняли участие в видеоконференции «Что такое осознанный выбор профессии», организованной Центром профессионального образования Самарской области. Ведущая конференции, Матвейченко И.Н., профконсультант ЦПО, рассказала участникам о том, что значит осознанный выбор профессии, как его совершать, что означает термин «подходящая профессия». На обучающем вебинаре школьников ознакомили с моделью осознанного выбора профессии – «5 шагов осознанного выбора», представленной в программе «Люби. Делай». Ребята получили полезные рекомендации и советы по профессиональному самоопределению от компетентных специалистов.

Противодействие коррупции

27 января в 6,7,8 классах ГБОУ ООШ с. Заплавное прошёл Урок Мужества, посвящённый особой дате в истории нашей страны Дню снятия блокады Ленинграда. Восьмиклассники услышали интересный и поучительный рассказ из истории блокадных дней, которые отразились в судьбах ленинградцев, чей подвиг был примером для всей страны. Остается и сегодня примером силы духа взрослых и детей. Особое впечатление и удивление вызвал рассказ о блокадном хлебе. Учащиеся воочию могли убедиться, что значит пайка блокадного хлеба. Каждому был предложен кусочек тёмного хлеба весом в 125 г. Проникновенно и трагически прозвучала история Тани Савичевой, маленькой девочки из блокадного Ленинграда, страницы дневника которой знает весь мир. Как откровение прозвучали кадры фильма-воспоминания детей блокадного Ленинграда, которые рассказывали о днях, прожитых в огненном кольце. Была представлена выставка книг из фондов сельской библиотеки, повествующая о этом важном и трагическом событии. Были рекомендованы книги для прочтения учащимся. Восьмиклассники почтили память героически погибших советских людей минутой молчания, с благодарностью помня подвиг Ленинграда.

Исследование кибератак в центре «Точка роста»

rbt

В целях развития цифровых навыков безопасной работы в сети Интернет учащиеся ГБОУ ООШ с.Заплавное  присоединились к Всероссийскому образовательному мероприятию «Урок Цифры» по теме «Исследование кибератак».
Ребята с помощью специальных тренажёров ощутили себя в роли кибердетектива, который помогает исследовать необычный киберинцидент. Узнали, как необновленное программное обеспечение и невнимательность к письмам в электронной почте становятся лазейкой для хакерской атаки.
От эксперта по кибербезопасности Лаборатории Касперского учащиеся усвоили, как защитить свое устройство и персональные данные

Урок Цифры «Исследование кибератак»

В целях развития у обучающихся ключевых компетенций цифровой экономики, ранней профориентации в сфере информационных технологий, формирования навыков поведения в сети Интернет, обеспечения информационной безопасности в рамках проходящего Всероссийского образовательного мероприятия «Урок Цифры» в ГБОУ ООШ с.Заплавное запланировано проведение в период с 17 января по 6 февраля  2022 урока по теме «Исследование кибератак». Учащиеся 1-9 классов: просмотрят видеолекции и пройдут онлайн-тренажеры (материалы для обучающихся размещены на странице урока для ученика).

https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/

Культурный марафон

С 13 по 23 декабря обучающиеся ГБОУ ООШ с.Заплавное приняли участие в ежегодном  всероссийском  проекте «Культурный марафон», который знакомит школьников с мировой и отечественной культурой.
В этом году марафон посвящён теме кино.

Цель марафона — увлечь школьников новым «предметом», познакомить их с важными кинолентами и вдохновить на размышления и творческие поиски. Ребята прошли  увлекательный онлайн-тест и ближе познакомились
с искусством, которое обычно не изучают в школе. Интерактивные задания помогли понять, как устроено кино, как режиссёры управляют нашими эмоциями и какие приёмы используют. Изучая и обсуждая кино, участники анализировали  художественные произведения и учились формулировать свое мнение.

Открытый урок обучения грамоте по теме «Буква Ц»

21 декабря в 1 классе прошёл первый открытый урок обучения грамоте по теме «Буква Ц, звук [ц]». На данный урок были приглашены родители обучающихся, педагоги и администрация школы. Были использованы элементы технологии проблемного обучения с использованием ИКТ. Урок способствовал развитию познавательной активности, мышления, формированию положительной мотивации, любознательности, контрольно-оценочных умений.
Первоклассники учились определять тему урока, ставить учебные задачи в сотрудничестве с учителем , планировать свои действия , осуществлять самоконтроль, корректировать свою работу. Работая в паре, дети учились взаимодействовать друг с другом; слушать друг друга, высказывать свои мысли. Учитель способствовала формированию.
Были показаны приёмы по формированию функциональной грамотности. Для этого были использованы игровые упражнение «Продолжи по образцу», «Посели букву в ее квартиру», разгадывание загадок, «Хлопки» работа с иллюстрациями, «Кто прав». Работая с пословицей учились объяснять её смысл, т.е выделить информацию, представленную в неявном виде.
На основе полученного опыта дети учились объяснять особенности буквы «ц», делать выводы, выполнять слоговое и орфоэпическое чтение звуковой и буквенной схем слова.
С помощью картинок проверялось осознанность чтения, умение воспроизводить последовательность событий в тексте.
Для развития познавательных УУД, педагог использовала схемы, фишки, для составления модели слова, учила выделять информацию из небольших читаемых текстов.
Многие задания был представлены в игровой форме, что способствовало повышению интереса детей к предмету.

Добрый урок

14 декабря,вместе со всей Самарской областью в рамках акции «Добрые уроки», обучающиеся ГБОУ ООШ с.Заплавное  посмотрели фильм «Неслучайные истории» о добровольцах региона и обсудили те возможности, которые открывает сегодня перед нами добровольчество.

«Акция «Неслучайные истории» рассказывает о тех людях, которые помогают в больницах и хосписах, ищут потерявшихся детей, тушат пожары, решают экологические проблемы, занимаются благоустройством и организацией социально важных мероприятий.

 В фильме собраны истории волонтёрских организаций и самих добровольцев, которые рассказывают, почему помогать другим важно и нужно.

Для всех, кто еще не успел посмотреть фильм, это можно сделать в группе Ресурсного центра добровольчества Самарской области (https://vk.cc/aCc8u7).

Российского Движения Школьников -День Конституции

13 декабря 2021 года обучающиеся 5-9 классов  ГБОУ ООШ с.Заплавное в рамках проекта Российского Движения Школьников, приняли участие в классном часе, посвященному ДНЮ КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
Ребята узнали, что 12 декабря отмечается одна из самых значимых памятных дат российского государства.
В этот день в 1993 году всенародным голосованием была принята Конституция Российской Федерации. Конституция — основной закон государства — является ядром всей правовой системы России и определяет смысл и содержание других законов. Российская Конституция — прочный фундамент демократического развития российского государства. Это не просто декларация добрых намерений, это реально работающий документ прямого действия. Конституция для гражданина любой страны — Закон, который он должен знать в первую очередь, ведь знание и грамотное применение законов — норма цивилизованной жизни, мощный рычаг для повышения ее качества.

В ходе классного часа ребята посмотрели обучающий видео-ролик и  ответили на вопросы Всероссийского теста на знание Конституции Российской Федерации.

«Я – гражданин и человек»

10 декабря 2021 года для обучающихся 1-4 классов ГБОУ ООШ с.Заплавное было проведено познавательное мероприятие  «Я – гражданин и человек», посвященный дню Конституции.Целью данного мероприятия является формирование представления о важности соблюдения законов государства; развитие гражданско-правового образования учащихся; формирование активной гражданской позиции и правового сознания; приобретение навыков правовой культуры; развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли.

«Урок доброты»


Человек, рано или поздно задумывается, по какому пути он идёт: по дороге «добра» и «света» или по дороге «зла» и «тьмы». У доброго человека и слова, и дела добрые. А может ли в одном человеке уживаться и добро и зло? Нет! Не может! Как не может быть одновременно в одном кувшине сладкая и горькая вода. «Каждый кувшин изливает то, что содержит» — гласит пословица. Если сердце наполнено добром, то и изливается добро, и наоборот.
7 декабря в начальной школе прошёл урок Доброты. На данном мероприятии говорили о доброте, о качествах присущих доброму человеку, толерантности, проанализировали иллюстрации с добрыми и злыми поступками. Также вспоминали о Международном дне инвалидов, который отмечается 3 декабря. Инвалиды – такие же обычные люди, только они намного больше понимают ценность обычных вещей – видеть, слышать, ходить, сидеть. Современный человек должен относиться к ним с уважением, пониманием.
Дети рассуждали, насколько они могут проявлять жалость, сострадание, готовность помочь и оценить помощь, оказанную им. Прослушали и проанализировали притчу великого педагога В.А.Сухомлинского «Обыкновенный человек». Играли в игру, доскажи подходящее по смыслу доброе слово. Вспомнили и объяснили пословицы и поговорки о доброте, которые создала русская народная мудрость. Игра-тренинг “Волшебный цветок добра” помог почувствовать доброе, согревающее душу настроение.
В заключение ребята изготовили сердечки и подарили их своим близким. Урок закончился исполнением песни «Если добрый ты…»

Предметная неделя по русскому языку в начальной школе

Как сделать изучение русского языка интересным, занимательным и любимым занятием для младшего школьника? Одним из эффективных средств, способных вызвать интерес к занятиям по русскому языку, является проведение предметной Недели. Работа, проводимая с младшими школьниками во время Недели русского языка, направлена на расширение кругозора учащихся, развитие их лингвистических способностей, воспитание любви и уважения к русскому языку. После проведения предметной недели у многих учащихся меняется отношение к учёбе, появляется заинтересованность в познании нового, усиливается интерес к процессу обучения. Эта форма работы даёт большой эмоциональный заряд, улучшает успеваемость по предмету, способствует формированию положительной мотивации учебной деятельности. Предметные недели способствуют развитию познавательной активности учащихся.
С 1 по 6 декабря такая неделя прошла в Заплавнинской начальной школе. В цикл мероприятий были вовлечены практически все дети. Младшие школьники погружались в предложенную образовательную область, объединяя в едином порыве всех учащихся и педагогов.
Каждый ученик на протяжении всей недели сравнивал свои работы с работами своих одноклассников, оценивал свои работы, выбирал лучшие. Ведь одной из задач начальной школы является формирование навыков самопроверки, самоконтроля и самооценки.
Важным условием развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности является создание развивающей образовательной среды, что как раз и предусматривают на сегодняшний день стандарты второго поколения.
Известный практик и ученый, доктор педагогических и психологических наук А.И. Савенков говорил следующее: «Способность мыслить, творить – величайший из полученных человеком природных даров. Есть те, кто одарен больше, есть те, кто одарен меньше, но даром этим отмечен каждый».
Ребята соревновались в лучшем каллиграфическом написании, умении рассказывать скороговорки. Им было предложено поучаствовали в конкурсе рисунков «На что похожа буква» и «Фразеологизмы в картинках». С увлечением прошла викторина «Знатоки русского языка» В каждом классе были организованы олимпиады. Цель олимпиады – выявить и поддержать учащихся, проявляющих интерес к изучению русского языка. Содержание олимпиадных заданий предполагает проверку знаний по основным разделам русского языка, а также задания на развитие познавательного интереса (кроссворды, ребусы, анаграммы) и задания творческого характера. Закрытие недели прошло на линейке, посвящённой чествованию победителей. При подведении итогов были награждены не только лучшие, но отмечены активные участники.

Урок «Эколята»

08.12.2021 г. В 2-4 классах прошел урок «Эколята». Ребята познакомились с некоторыми животными из Красной книги, узнали о их особенностях и воспитали в себе чувство ответственности за братьев наших меньших.
С огромным удовольствием обучающиеся посмотрели предложенные им видеоролики и ответили на вопросы.
А также узнали о птицах, которым поставлены памятники за отвагу и помощь людям.

Урок цифры «Разработка игр»

C 22 ноября стартовал очередной урок всероссийского образовательного проекта в сфере информационных технологий «Урок цифры», тема которого близка и интересна почти каждому современному ребенку – «Разработка игр». Обучающиеся  ГБОУ ООШ с.Заплавное принимают участие в мероприятиях «Урока цифры». На этом уроке ребята знакомятся с профессиями, связанными с разработкой видеоигр, пробуют себя на виртуальных тренажерах в роли специалистов, работающих в игровых студиях. С помощью тренажеров  можно конструировать персонажей, создавать анимацию, ловить баги и многое другое.

После выполнения всех заданий ребята получили сертификаты.

«Живая память»

3 декабря 2014 года впервые в нашей стране отмечается памятная дата, установленная Федеральным законом от 4 ноября 2014 г. «О днях воинской славы и памятных датах России», – День Неизвестного Солдата.

В ГБОУ ООШ с. Заплавное были проведены мероприятия, посвященные этой дате.

03.12.2021г проведен Урок мужества, в ходе которого учащиеся узнали, что этот день выбран не случайно: 3 декабря 1966 года в честь 25-летия разгрома немецких войск под Москвой прах Неизвестного солдата был перенесен из братской могилы на 41-м километре в столицу СССР и торжественно захоронен у стен Кремля.

Ученики 9 класса работали над созданием буклета, из материала которого можно будет узнать о первых памятниках в мире, историю появления этого дня воинской славы в России.

В заключение ребята приняли участие в викторине.

Так же уроках литературы в течение недели проводились беседы«пятиминутки» о писателях и поэтах, отразивших в своём творчестве тему о судьбе Неизвестного Солдата.

Пушкинская карта

В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 8 сентября 2021 г. № 1521 (далее – Постановление) в качестве меры социальной поддержки с 1 сентября 2021 г. предусмотрена выплата гражданам Российской Федерации в возрасте от 14 до 22 лет в 2021 году в размере 3 тыс. рублей, с 2022 года – 5 тыс. рублей в целях посещения ими мероприятий, проводимых организациями культуры.

Указанным Постановлением утверждены «Правила реализации мер по социальной поддержке молодежи в возрасте от 14 до 22 лет для повышения доступности организаций культуры», которые устанавливают порядок и условия реализации программы социальной поддержки молодежи в возрасте от 14 до 22 лет для повышения доступности организаций культуры «Пушкинская карта» (далее – программа «Пушкинская карта»).

Для участия в программе «Пушкинская карта» необходимо:

1. Зарегистрироваться на портале «Госуслуги».

2. Подтвердить учетную запись.

3. Установить мобильное приложение «Госуслуги.Культура».

4. Получить Пушкинскую карту — виртуальную или пластиковую карту платежной системы «Мир».

5.  Выбрать мероприятие из афиши в приложении.

6. Купить билет в приложении, на сайте или в кассе организации культуры. Кроме того, с визуальными и аудиоматериалами по программе «Пушкинская карта» можно ознакомиться, пройдя по ссылке: https://drive.google.com/drive/folders/1XmawDvofhD-8ouR79epOxh4xfHjSu_px

Итоги онлайн-олимпиады

Подведены итоги Всероссийской онлайн-олимпиады для обучающихся 1-9 классов на знание основ безопасного поведения на дороге.

Диплом победителя получили:

— ученица 8 класса Бралгина Виталина

— ученица 9 класса Сундеева Дарья

— ученик 9 класса Ерицев Сергей.

Остальные участники  олимпиады получили похвальные грамоты и сертификаты об участии.

Региональная видеоконференция «Школьники&Скиллы»

25 ноября 2021 года с 13:00 до 14:00 часов в рамках деловой программы Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkillsRussia) Самарской области состоялась видеоконференция «Открытый урок» на тему «Школьники&Скиллы». В ГБОУ ООШ с.Заплавное видеоконференцию просматривали учащиеся 5-7классов.

   Цель мероприятия – мотивация обучающихся наразвитие компетенций (hardskills, softskills), способствующих профессиональному успеху в будущем, информирование обучающихся об имеющихся в регионе ресурсах для формирования профессиональных и общих компетенций.

   Во время видеоконференции эксперты объяснили, какие компетенции способствуют профессиональному развитию, какими способами и с какого возраста можно развивать эти компетенции, каким образом можно проверить уровень сформированности компетенций у себя и как это может пригодиться в будущем.

Всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасные дороги»

С 1 по 19 ноября в ГБОУ ООШ с.Заплавное в рамках национального проекта «Безопасные качественные дороги» среди обучающихся 1-9 классов были проведены открытые уроки по теме «Пассажирская безопасность». Так же ребята прошли онлайн-олимпиаду «Безопасные дороги», на которой  проверили  свои знания основ безопасного поведения на дорогах.

«Территория без наркотиков»

В рамках проекта «Территория без наркотиков» в ГБОУ ООШ с. Заплавное были проведены мероприятия, которые способствовали организации свободного времени детей и подростков и были направлены на пропаганду здорового образа жизни и позитивного поведения в обществе.

Обучающиеся 5-9 классов посетили школьную библиотеку, где был представлен обзор литературы «Рассуждения о наркомании».

Была проведена профилактическая беседа в 7 классе «Наркотики и их последствия для здоровья», в ходе которойклассный руководитель рассказал ребятам, от чего происходит наркотическая зависимость, как противостоять наркомании, что это такое, какая опасность подстерегает человека, и как  не подвергаться  этой напасти.

После мероприятий ребята оформили стенд «Мы против наркотиков»

Всероссийское образовательное мероприятие «Урок Цифры»

В целях развития у обучающихся ключевых компетенций цифровой экономики, ранней профориентации в сфере информационных технологий, формирования навыков поведения в сети Интернет, обеспечения информационной безопасности в рамках проходящего Всероссийского образовательного мероприятия «Урок Цифры» в ГБОУ ООШ с.Заплавное запланировано проведение в период с 22 ноября по 12 декабря  2021 урока по теме «Разработка игр»

Обучающиеся 1-9 классов просмотрят видео-лекции и пройдут онлайн-тренажеры на сайте https://урокцифры.рф/

«Математический турнир»

18 ноября 2021 года у обучающихся 3 класса ГБОУ ООШ с.Заплавное прошёл «Математический турнир». Неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной деятельности любой школы является вне классная работа по предмету. Она углубляет знания, расширяет кругозор, развивает творческие способности, интеллект. Стимулирует учебный процесс, повышает познавательную активность учащихся, с другой – несет в школу праздничность и дух состязательности. Особое место в системе внеклассной работы по математике занимает день увлекательной математики, что является комплексной формой работы по предмету, своеобразным итогом работы ученика, парадом детской фантазии и творчества. Это возможность для совместной деятельности учащихся разных возрастов.

Безопасность дорожного движения обучающихся

11 ноября для обучающихся с 1 по 4 класс ГБОУ ООШ с.Заплавное в рамках месячника безопасности дорожного движения была проведена игра по станциям «Правила безопасности без запинки знайте!». Цель мероприятия: привить детям уважение к  себе и другим участникам дорожного движения, быть внимательными на дорогах и беречь свою жизнь и здоровье!

Парад памяти

21 октября 2021 года у обучающихся с 1 по 4 класс ГБОУ ООШ с. Заплавное прошло мероприятие, час мужества «Легендарный парад Памяти», посвящённый параду 7 ноября 1941 года на Красной площади в Москве. Классные руководители рассказали ребятам о Днях воинской славы России, которые установлены Федеральным законом в ознаменование героических побед, стойкости и мужества русского народа в борьбе с захватчиками. 7 ноября 1941 года, когда фашистские войска рвались к Москве, на Красной площади состоялся парад в честь 24 годовщины Великой Октябрьской социалистической революции. Войска и техника прямо с парада ушли на фронт.Учащиеся посмотрели документальный видеофильм «Парад 1941 года». Было рассказано о борьбе советской армии и всего народа с фашистами на подступах к Москве, о значении парада для поднятия морального духа советских людей.

20 октября 2021г в ГБОУ ООШ с.Заплавное  состоялся урок мужества. Ребята услышали  рассказ о военном параде в Куйбышеве, который состоялся 7 ноября 1941 года. Пополнили знания о Великой Отечественной войне; узнали, что  Парады  7 ноября (в трех городах)  по силе воздействия на ход дальнейших событий приравнивают к важнейшим военным операциям Великой Отечественной войны 1941-1945 годов учились уважать  подвиг советского народа в годы В.О.В.

Также среди обучающихся 5-9 классов прошёл конкурс рисунков «Оружие Победы», лучшие из которых заняли место на  стенде.

Неделя труда и профориентации

13 октября 2021 года обучающиеся 6 класса ГБОУ ООШ с. Заплавное приняли участие в ХI областной Неделе труда и профориентации «Семь шагов к профессии». Одной из составляющих счастья является правильный выбор своей профессии. А выбрать есть из чего – в мире их более 50 тысяч! Это один из самых важных и решающих шагов в жизни каждого человека, от которого будет зависеть его дальнейшая деятельность. В ГБОУ ООШ с. Заплавное в 6 классе прошел Всероссийский профориентационный урок. ПРОФЕССИЯ — это определенный род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся источником существования. В современном обществе под профессией понимают такое занятие человека, которое — требует специальной подготовки, обучения; — практикуется человеком регулярно; — служит источником средств к существованию. Все профессии нужны. Все профессии важны. Разобрали вопросы касающихся профессии : «Что вы знаете об этих профессиях? Что влияет на выбор профессии ? Востребованность профессии.. Наличие учебных заведений. Престиж профессии. Склонности. Информированность. Личные профессиональные планы. Способности. Советы родителей. Мнение друзей. Что необходимо учитывать при выборе профессии?» Просмотрели видеоролики в проекте «Билет в будущее» таких профессий как ,специалист по перестройке, усилению строительных конструкций; специалист по кибербезопасности; нанотехнолог; играпедагог, обучающиеся 6 класса узнали о новых профессиях и задумались о смене выбранной профессии.

15 октября 2021 года обучающиеся 7 класса ГБОУ ООШ с.Заплавное приняли участие в ХI областной Неделе труда и профориентации «Семь шагов к профессии». В рамках Всероссийского проекта «Билет в будущее» для ребят был проведён профориентационный урок. На уроке ребята посмотрели видео, с творческим подходом выполняли задания «Хочу. Могу. Буду». поработали по формуле, поиграли. Полезный разговор о профессиях очень заинтересовал ребят.

Учащиеся 8-9 классов ГБОУ ООШ с. Заплавное приняли участие в ХI областной Неделе труда и профориентации «Семь шагов к профессии». Для старших школьников вопрос профессионального самоопределения актуален, т.к. время окончания школы уже близко. На профориентационном уроке учащиеся познакомились с видами профессионального образования — среднего и высшего. Были показаны интересные и полезные видеоматериалы о соотношении личных качеств и интересов с направлениями профессиональной деятельности. Убедительно прозвучала мысль о том, что профессиональное самоопределение начинается задолго до того момента, когда старшеклассники принимают важное решение о выборе будущей профессии. Учащиеся познакомились с различными полезными инструментами, которые помогают в деле выбора профессии (различного рода исследования, анкетирование, консультации с специалистами, тестирования). На интересных материалах старшеклассникам рассказали как действовать, выбирая профессию: как определить направление, в котором они хотят работать, и какое профессиональное образование нужно для этого получить.
Мир профессий меняется вместе с нашим миром. И поэтому на этом профориентационном занятии учащимся был представлен обновленный перечень профессий и специальностей, в том числе в области робототехники, логистики, медицины, сельского хозяйства, строительства, туризма, социальной сферы и сферы обслуживания. Ребята узнали, что в перечень были добавлены специальности «Дошкольное образование», «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Агрономия», «Аддитивные технологии», «Гостиничное дело», «Эксплуатация беспилотных авиационных систем», «Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома». В числе профессий — «Графический дизайнер», «Дефектоскопист», «Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства», «Мастер растениеводства», «Мастер общестроительных работ», «Лепщик-модельщик архитектурных деталей».
Также на этом уроке было отмечено, что студенты, получающие профессию и специальность из этого перечня, могут претендовать на стипендии правительства РФ. Данные стипендии каждый год назначаются за достижения в учебной, научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности. Победители получают до 4 тыс. рублей ежемесячно. Всего предусмотрено 5 тыс. стипендий на каждый учебный год.
Конечно, вопрос о том, КЕМ СТАТЬ не решается быстро и просто. Но прозвучавшая на встрече информация, бесспорно, будет полезной для будущих выпускников.

Много есть профессий разных Много всяких нужных дел. Чем бы в жизни заниматься, Что бы делать Ты хотел? Иль летать над облаками, Или делать все руками, Или строить, или шить, Иль пожар водой тушить?

14 октября обучающиеся 2 и 4 классов ГБОУ ООШ с. Заплавное приняли участие в ХI областной Неделе труда и профориентации «Семь шагов к профессии». познакомились со множеством прекрасных профессий. Ребята выполняли различные задания, играли в веселые игры и знакомились с самыми разными видами деятельности людей.
Каждый из учеников рассказал о профессии своих родителей.
А к концу занятия ребята написали «Письмо будущему себе», в котором рассказали, кем они будут, когда вырастут.

3 октября 2021 года обучающиеся 3 класса ГБОУ ООШ с. Заплавное приняли участие в ХI областной Неделе труда и профориентации «Семь шагов к профессии». Ребята познакомились с рядом профессией медицинский работник. Врач играет большую роль в жизни человека. Врачи помогают появиться на свет малышам, оказывают медицинскую помощь людям, назначают лечение, помогают выздороветь и оставаться здоровыми. А в сложных ситуациях дают шанс на жизнь. Врачи определяют и не допускают различные заболевания, защищают людей от болезней и эпидемий. Профессия врача сложная и интересная, самоотверженная и ответственная.

14 октября 2021 года обучающиеся 1 класса ГБОУ ООШ с. Заплавное приняли участие в ХI областной Неделе труда и профориентации «Семь шагов к профессии». Прошёл урок профориентации «Все профессии нужны, все профессии важны. Ребятам был предложен видеоролик «Всё о профессиях и труде». В беседе с учителем ребята рассказали, кем они мечтают стать и почему хотят выбрать эту профессию. С интересом ребята разгадывали загадки и ребусы .

Урок на проекте «Проектория»

13 октября 2021г. обучающиеся ГБОУ ООШ с. Заплавное приняли участие в открытом уроке проекта «ПроеКТОрия», направленном на раннюю профориентацию.
Урок посвящен профессии «Оператор беспилотных летательных систем». В ходе мероприятия учащиеся узнали, что профессию оператора дронов можно считать востребованной профессией настоящего. Ребятам рассказали о том, где и как используются беспилотники, вместе с юниорами Ворлдскиллс все участники погрузились в решение кейса, условия которого максимально приближены к профессиональной деятельности.

Открытый урок — «Выбирай надёжное будущее».

30 сентября 2021 года обучающиеся ГБОУ ООШ с. Заплавное с 5 по 9 класс приняли участие в видеоконференции «Открытый урок» на тему «Выбирай надёжное будущее».
Ребята получили информацию о ресурсах и структуре системы профессионального образования Самарской области, познакомились с условиями обучения в профессиональных образовательных организациях региона, перспективами трудоустройства по итогам получения профессионального образования.

Родители учащихся ГБОУ ООШ с.Заплавное обсудили вопросы образования в «Точке роста»

Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач: обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности.

Реализации этих значимых задач способствуют Центры «Точка роста». Это новый вектор развития сельских школ. С появлением центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» сельские школы стали драйвером технологического образования.

ГБОУ ООШ с.Заплавное является одной из 5 школ округа, в которой в рамках федерального проекта «Современная школа» Национального проекта «Образование» в 2021 году создан центр «Точка роста». 1 сентября состоялось его торжественное открытие.

16 сентября 2021 года был проведён круглый стол с Советом родителей и педагогами школы, на котором обсуждались вопросы организации работы Центра.

Директор школы И.Л. Самбольский отметил, что школа малочисленная. Учатся самые обычные дети, достаточно высок процент ребят из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, или с особенностями развития. Сложность состоит в различном уровне мотивации. Задача школы – вовлечь в интересную деятельность, техническое творчество, профориентацию всех обучающихся, найти такие формы работы, чтобы ученик на уроке и во внеурочной деятельности захотел проводить время в школе?

«Точка роста» будет пространством для развития цифровой грамотности, проектной деятельности, творческой и социальной самореализации детей и педагогов. Изучая современные технологии, наши учащиеся будут развивать  свои таланты, воплощать свои самые смелые фантазии и замыслы.

Представители Совета родителей высказали свое мнение.

Сундеева Елена Викторовна: «Родители и дети позитивно отмечают изменения, которые произошли в школе. Новые кабинеты, оборудование – все это создаёт положительный настрой учёбу. Дети с охотой и с интересом идут в школу».

Бралгина Лидия Сергеевна: «С открытием Центра «Точка Роста» наша школа получила новый импульс для дальнейшего развития – теперь не только в городе, но и в нашей школе есть новое оборудование, которое позволит нашим детям развиваться и конкурировать с ребятами из других школ».

На круглом столе была достигнута договорённость о вовлеченности родителей в работу Центра, реализации совместных проектов с участием родителей, детей и педагогов.

Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе ГБОУ ООШ с. Заплавное создан в 2021 году в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Он призван обеспечить повышение охвата обучающихся программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного оборудования.

Центры «Точка роста» на базе общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов создаются для формирования условий для повышения качества общего образования, в том числе за счет обновления учебных помещений, приобретения современного оборудования, повышения квалификации педагогических работников и расширения практического содержания реализуемых образовательных программ.

Центр «Точка роста» является частью образовательной среды общеобразовательной организации, на базе которой осуществляется:

— преподавание учебных предметов из предметных областей «Естественно-научные предметы», «Естественные науки», «Обществознание и естествознание», «Математика и информатика», «Технология»;

— внеурочная деятельность для поддержки изучения предметов естественно-научной и технологической направленностей;

— дополнительное образование детей по программам естественно-научной и технической направленностей;

— проведение внеклассных мероприятий для обучающихся;

— организация образовательных мероприятий, в том числе в дистанционном формате с участием обучающихся из других образовательных организаций.

Развлекательная программа «Мульти — пульти»

В нашем лагере — мультяшный день. Началось все с развлекательной программы «Мульти — пульти». Ребята с удовольствием отгадывали героев мультфильма, называли волшебные слова из сказок, разгадывали по описанию сказочные предметы,были кинопробы, показывали мимикой и пантомимой героев, которых вытигявали в карточке. Завершилась программа угадай мелодией, дети угадали все песни из мультфильмов и спели. На этом испытания не закончились. Следующая игра «Поле чудес» в игре приняли участие три тройки играков, зрители также принимали активное участие. Победители туров стали участниками финальной игры. Учащиеся состязались не в силе, а в знаниях — кто больше знает. Буквы открывались одна за другой. Мероприятие прошло увлекательно и оживлённо. Была радость у детей от самого процесса игры. Всё игроки получили сладкие призы. У каждого ребёнка есть свои любимые герои, благодаря мультикам ребёнок учится верить в лучшее и надеяться на то, что все наладится. Дети начинают думать что нет безвыходных ситуаций, многие картины, особенно сказки, знакомят детей с основой дружеских отношений. День завершился просмотром любимого мультфильма ребят.

Бессмертный полк

 9 мая в 15.00 состоится онлайн шествие «Бессмертный полк». Учащиеся ГБОУ  ООШ с.Заплавное присоединяются к Всероссийской Акции, загружают в систему своих героев. Мы помним!» Мы гордимся!» Все желающие еще могут рассказать о своем герое, заполнив анкету и заявку до 07.05.2021 на сайте «Бессмертный полк» 2021.polkrf.ru, sber9may.ru, vk/com/polk_app, Одноклассники ok.ru/app/polk

Фотографии ваших ветеранов будут включены в трансляцию, и они примут участие в виртуальном шествии Бессмертного полка.»
Принимая участие в шествии, вы будете заранее оповещеныо времени прохождения вашего Героя в строю Бессмертного полка.
Вы сможете поделиться ссылкой на точное время трансляциис родными и друзьями.
Вместе сохраним память о подвигах наших героев!»

9 мая в 15.00 состоится онлайн шествие «Бессмертный полк». Учащиеся ГБОУ ООШ с.Заплавное присоединяются к Всероссийской Акции, загружают в систему своих героев. Мы помним!» Мы гордимся!» Все желающие еще могут рассказать о своем герое, заполнив анкету и заявку до 07.05.2021 на сайте «Бессмертный полк» 2021.polkrf.ru, sber9may.ru, vk/com/polk_app, Одноклассники ok.ru/app/polk
Фотографии ваших ветеранов будут включены в трансляцию, и они примут участие в виртуальном шествии Бессмертного полка.»

Принимая участие в шествии, вы будете заранее оповещены
о времени прохождения вашего Героя в строю Бессмертного полка.

Вы сможете поделиться ссылкой на точное время трансляции
с родными и друзьями.

Вместе сохраним память о подвигах наших героев!»


В рамках национального проекта «Образование» 29 марта 2021 года состоялся Всероссийский открытый онлайн-урок «Профессия «Сварщик» в котором приняли участие обучающиеся ГБОУ ООШ с. Заплавное. Ребята познакомились с основами профессии и с интересом наблюдали за деятельностью конкурсантов.

Урок памяти – «Блокадный хлеб»

27 января 2021 года, в День воинской славы России – День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в 1944 году, в 6 классе был проведен Всероссийский Урок памяти «Блокадный хлеб». Урок проводился в рамках Всероссийской акции «Блокадный хлеб».

Ключевым символом Всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб» является кусочек хлеба весом в 125 граммов — именно такая минимальная норма выдачи хлеба была установлена зимой 1941/1942 года в блокадном Ленинграде.

Классный час начался с литературной композиции – учащиеся прочитали стихи, посвященные раковым событиям того времени. Классный руководитель провела беседу о событиях Второй мировой и Великой Отечественной войны, вспомнив и блокаду Ленинграда.

Также были просмотрены отрывки из документальных фильмов о блокадном Ленинграде и видеоролики о жизни ленинградских детей и их подвиге во время блокады –«Кусочек хлеба на 1 день». Обучающиеся приняли участие в викторине на знание истории блокадного Ленинграда и анкетировании «Я и урок «Блокадный хлеб Ленинграда»

Профориетационная работа

Ссылки на видеоролики с правилами поведения в зимний период
https://www.youtube.com/watch?v=59Mb4x8DFSc — Правила поведения вблизи водоемов зимой (для младших школьников)
https://www.youtube.com/watch?v=T9CD4YRw81Y — Правила поведения вблизи водоемов зимой (для основной школы)
https://xn--j1aihgee.xn--b1aew.xn--p1ai/Dlja_grazhdan/Pravovoj_likbez/ — Правила поведения на железнодорожном транспорте
https://topslide.ru/obzh/biezopasnost-i-pravila-dorozhnogho-dvizhieniia — Правила дорожного движения
https://www.youtube.com/watch?v=Ds2mnE6xFrQ — Правила дорожного движени

X областная неделя труда и профориентации «Семь шагов к профессии»

с 26 по 31 октября 2020 года в ГБОУ ООШ с. Заплавное прошла

Х областная неделя труда и профориентации

«Семь шагов к профессии».

26.10.2020 в 9 классе прошёл классный час: «Мир профессии». На классном часе дети вспомнили классификацию профессий. Поговорили о некоторых новых профессия.

26 октября 2020 года обучающиеся 2 класса с педагогом Ерицевой Е.Н. ходили на экскурсию «Немного о профессии повара». Повар ГБОУ ООШ с. Заплавное  Сундеева Т.Ю. рассказала о важности и значимости  профессии повара. 

27.10.2020г. в 3-м классе проходил урок профессиональной ориентации, на котором обучающиеся рассмотрели и ближе познакомились с профессией «Учитель». Чтобы определиться с темой, школьникам предлагалось следующее задание: 

— Я вам загадаю загадки, ответы на которые висят на доске. К каждой картинке прикреплена буква. Отгадав все загадки и выстроив буквы в правильном порядке, вы узнаете профессию, о которой мы будем сегодня говорить.

После определения темы занятия, была проведена беседа, на которой ребята принимали активное участие в обсуждении плюсов и минусов работы учителя.

Затем школьники посмотрели увлекательное видео, отражающее всю сущность этой нелёгкой, но интересной профессии.

В конце занятия обучающиеся сами попробовали себя в роли учителя начальных классов.

В  ГБОУ ООШ с. Заплавное 28 октября 2020 года в 5 классе прошло конкурсное мероприятие «Увлекательный мир профессий». Были задания , такие как «Знатоки», « Цепи-ковынные», « Разминка-юморинка», «Мудрость веков». На данном мероприятии учащиеся, играя, научились работать в коллективе, расширили кругозор в мире профессий, что поможет им в дальнейшем сделать правильный, осознанный выбор будущей профессиональной карьеры.

Задача профориентации повысить готовность обучающихся сделать правильный, осознанный  выбор. Сделать правильный выбор, реализовать себя в изменяющихся социально-экономических условиях весьма сложно для современного молодого человека.  Особенно если он выбрал профессию не с учетом своих интересов, возможностей, мотиваций, а по совету окружающих, близких, знакомых, друзей. Чтобы сделать правильный выбор, необходимо пораньше дать возможность детям задуматься о своем будущем, узнать побольше о мире профессий.

28 октября в 6-8 классах был проведен классный час по теме «Путешествие в мир профессий». Обучающиеся узнали  об основных типах профессиональной деятельности человека, познакомились с  классификацией профессий профессора Е.А. Климова, которой принято пользоваться в нашей стране, просмотрели презентацию «Все профессии важны! Все профессии нужны!»

После этого ребята совершили путешествие в мир профессий. Путешествие проходило по станциям:  станция «Разминка» (ребята отвечали на вопросы викторины), станция «Пословицы о труде», станция «Загадка», станция «Новая профессия».
Закончился классный час блиц-турниром.

Цель: познакомить учащихся с классификацией профессий по предметам труда, создать информационное пространство о профессиях, привить интерес к различным видам деятельности, задуматься о своей будущей профессии.

•        Задачи:

•        Выявить уровень знаний учащихся о профессии.

•        Подготовить учащихся к правильному выбору будущей профессии

•        Развивать кругозор, мышление, наблюдательность, внимание, коллективизм.

•        воспитывать интерес к различным профессиям, уважение к людям труда

Выбор профессии является одним из ответственных моментов, определяющих весь дальнейший  жизненный путь человека. Вопросы «Кем быть?» и «Куда  пойти учиться?» задает себе рано или поздно каждый молодой человек. Профессиональное самоопределение – важнейший этап в жизни школьников.В современном обществе существует около десятки тысяч различных  специальностей.

                В рамках профориентационной работы состоялось знакомство четвероклассников с профессией  библиотекаря.

               29 октября библиотекарь села Заплавное Панарина Л.А. рассказала ребятам, что её профессия очень важная и одна из старейших. Первые ее представители работали еще с глиняными табличками. И, стоит отметить, это была исключительно мужская работа.
               После появления первой публичной библиотеки в VI веке до нашей эры, деятельность хранителя книг стала почетной и уважаемой, но и круг обязанностей был больше: например, необходимо было заниматься реставрацией и описывать труды прошлого.
               На Руси профессия библиотекарь зародилась в 1037 году, когда князь Ярослав Мудрый собрал писцов для перевода и переписи книг Древней Греции.

          Библиотекарь – это специалист, занимающийся учетом и хранением книг, а также выдачей их всем желающим для работы или простого чтения. Но помимо хранения и учета книг у современного библиотекаря есть ещё масса дел: проведение мероприятий, организация выставок, участие в конференциях и т.д. Сотрудники библиотек даже ведут аккаунты в социальных сетях. Обязанности библиотекаря Исходя из всего вышесказанного, у библиотекаря весьма широкий круг обязанностей: работа по хранению и учету книг, в том числе работа с базами данных библиотечного фонда; оцифровка документов, книг, периодики; консультация читателей; наблюдение за порядком в читальных залах; ведение специальной документации; участие в мероприятиях (конференциях, форумах, встречах).
Затем был проведен обзор книжной выставки. Но самым интересным было знакомство ребят с хранилищем редких книг.  Также ребята с удивлением рассматривали книжный каталог и отметили, что составление его – непростое занятие.

В заключении Панарина Л.А. призвала детей в будущем освоить эту профессию.
Сегодня библиотекарей готовят практически все высшие учебные заведения гуманитарной направленности. Библиотекарями принимают на работу не только специалистов с профильной подготовкой, но и любых иных гуманитариев: филологов, культурологов, если те имеют большой интерес к книжному делу и литературе.

30.10.2020г. в 3-м классе проходил урок профессиональной ориентации, на котором обучающиеся рассмотрели и ближе познакомились с профессией «Учитель». Чтобы определиться с темой, школьникам предлагалось следующее задание: 

— Я вам загадаю загадки, ответы на которые висят на доске. К каждой картинке прикреплена буква. Отгадав все загадки и выстроив буквы в правильном порядке, вы узнаете профессию, о которой мы будем сегодня говорить.

После определения темы занятия, была проведена беседа, на которой ребята принимали активное участие в обсуждении плюсов и минусов работы учителя.

Затем школьники посмотрели увлекательное видео, отражающее всю сущность этой нелёгкой, но интересной профессии.

В конце занятия обучающиеся сами попробовали себя в роли учителя начальных классов.

«Спорт – это жизнь»

19 октября 2020 года Министерством просвещения продолжился цикл всероссийских открытых онлайн-уроков по проекту «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование». Цель – ранняя профориентация детей. Тема третьего урока – «Спорт – это жизнь». Во время занятия обучающиеся с 5 по 9 класс ГБОУ ООШ с. Заплавное узнали о профессиях спортивной индустрии, работе спортшкол и школ олимпийского резерва. Площадкой урока выбрана Большая спортивная арена олимпийского комплекса «Лужники», партнёром Министерства просвещения в его организации выступил Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования. Среди гостей открытого урока – один из наиболее перспективных молодых хоккеистов Адель Сафин, спортивный агент сборной России по фигурному катанию Мария Шалина, арбитр ФИФА Екатерина Козырева, заместитель Министра просвещения Андрей Корнеев, спортивный врач, агент сборной России по фигурному катанию, арбитр ФИФА и профессиональный спортивный комментатор. Представители Министерства просвещения России рассказали о том, что государство делает для того, чтобы спорт стал доступнее для школьников.

«УРОК ПОБЕДЫ»

Историческая память — одно из главных богатств человеческой культуры. Пока все люди помнят историю, человеческая жизнь имеет смысл, общество будет существовать, развиваться и совершенствоваться. Пусть память о войне будет нетленна, тогда человечество будет нести ответственность за мир на земле.

Будем жить, встречать рассветы,

Верить и любить,

Только не забыть бы это,

Лишь бы не забыть.

Эта память, верьте, люди,

Всей земле нужна.

Если мы войну забудем —

Вновь придет она.

Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина 2020 год объявлен Годом памяти и славы. Его цель – сохранение исторической памяти о событиях и участниках Великой Отечественной войны и празднование 75-летия Победы. 17 октября в 4 классе прошёл урок мужества, на котором говорилось о серьезных и важных вещах. Он назывался «УРОК ПОБЕДЫ». Данное мероприятие было посвящёно Году памяти и славы в ознаменование 75 –летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годы.

Главная его цель состояла в воспитании патриотизма, гражданской ответственности, ценностное отношение к героической истории государства и малой Родины в годы Великой Отечественной войны. В ходе классного часа обучающиеся работали с фотографиями, документами, посвященными историческому событию давали ответы на проблемные вопросы. В заключении почтили память погибших минутой молчания

«День ИТ-знаний»

16 октября 2020 года по инициативе Mail.ru Group состоялась  международная профориентационная акция для школьников «День ИТ-знаний», организованная при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в которой приняли обучающиеся 7-9 классов ГБОУ ООШ с. Заплавное.


Сотрудники и амбассадоры Mail.ru Group, МегаФона, Сбера, Алгоритмики, MAXIMUM и других компаний рассказывали  подросткам о технологиях, которые используются в социальных сетях, и о том, как они влияют на развитие ИТ-сферы. Школьники узнали, как устроены их любимые сервисы, как именно работают видеозвонки, как происходит распознавание голосовых сообщений, алгоритмы рекомендаций и другие технологии в соцсетях, какие специалисты их создают и как начать карьеру в ИТ. Также специалисты рассказали, какие профессии будут востребованы на рынке через пять–десять лет и где можно получить необходимые навыки.

Выставка рисунков по теме «Мы этой памяти верны»

В рамках мероприятий посвященных празднованию Парада Памяти посвящённого 75-летию Победы в Великой Отечественной войне в нашей школы была организована выставка рисунков по теме «Мы этой памяти верны» среди учащихся 5-9 классов Дети отразили в рисунках свое отношение к историческим событиям военных лет, к празднику Победы. Детские рисунки являются данью глубокого уважения и благодарности участникам войны, которые ценой собственной жизни защищали страну и вместе со всем народом одержали Великую Победу.

«Тропою памяти»

13 октября для  обучающихся 6 класса был проведен классный час «Тропою памяти», посвящённый 75 — летию Победы в Великой отечественной войне. В ходе классного часа была освещена хронология событий 1941-1945гг. Вниманию ребят была представлена презентация «Куйбышев – запасная столица», содержащая исторические документы, фотографии, факты.

Шестиклассники  узнали, почему осенью 1941 года тыловой город Куйбышев стал центром политической жизни страны. Какие перемены произошли в жизни провинциального города.

Посмотрели учащиеся и кадры кинохроники, запечатлевшие исторический парад 7 ноября 1941 года, проходивший в Куйбышеве.

Учащиеся почтили память павших героев на полях сражений и тех, кто ковал победу в тылу стихотворениями «Суровая пора», «Если бы он был жив…»

Для обучающихся 1-4 классов будет организовано горячее питание (завтрак) за счет средств федерального бюджета И.П. Какуриной Л.И.

Меню питания обучающихся начальных классов

Меню питания обучающихся 5-9 классов

Меню питания детей с ОВЗ

Телефон горячей линии Юго-Восточного управления МОиН Самарской области по вопросам организации горячего питания:

88467023846 — Теряева Людмила Ивановна, начальник отдела организации образования.

Дополнительную информацию по организации питания можно получить по телефону: 89277208831 — И.Л.Самбольский

Билет в будущее

Стартует новый этап проекта «Билет в будущее» в рамках нацпроекта «Образование»

Почти 300 тысяч российских школьников уже попробовали свои силы на профориентационных мероприятиях проекта «Билет в будущее». Об этом 8 июля сообщил первый заместитель министра просвещения РФ Дмитрий Глушко в ходе онлайн пресс-конференции в информационном агентстве ТАСС.

На платформе проекта за два года зарегистрировались более миллиона школьников.

Участниками третьего сезона проекта по ранней профориентации, реализуемого в рамках нацпроекта «Образование», могут стать школьники 6-11 классов из 78 регионов России, включая Самарскую область. Подростки смогут пройти онлайн-тестирование, которое определит сферу их профессиональных интересов, принять участие в профессиональных пробах и получить рекомендации по развитию.
«Ребятам важно показать, что, выбрав один раз свой трек профессионального развития, ты не должен останавливаться. Школьнику необходимо набирать различные компетенции, которые пригодятся в жизни, обучении и в дальнейшем развитии, — уверен первый заместитель министра.

С этим согласен и генеральный директор Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» Роберт Уразов. Современный мир, по его мнению, предоставляет каждому ребенку бесчисленное количество возможностей реализовать себя и стать суперпрофессионалом. Но для поиска своего призвания надо пройти путь проб и ошибок. «Мы даём возможность не только научиться, но и ошибаться. Причем в тот момент, когда ошибки не так дороги, в юном возрасте», — сказал Роберт Уразов.

Тем, насколько важен «Билет в будущее» для регионов, поделился заместитель председателя правительства Самарской области Александр Фетисов.

С 2018 года Самарская область нарастила свое участие в проекте.  Тогда в режиме «пилота» к «Билету в будущее» подключились пять тысяч учеников из Самары и Тольятти. В 2019-м на портале проекта зарегистрировалось уже 25000 человек из 292 школ губернии. По словам Александра Фетисова, двадцать тысяч из них прошли все три этапа проекта и получили рекомендации по траектории профессионального развития. Это превышает показатели, предусмотренные региональным проектом «Успех каждого ребенка».

«Впечатления участников от профессиональных проб вызвали новую волну живого интереса к колледжам и техникумам, – отметил зампред правительства. – Сейчас в них поступают более 52% выпускников девятых классов. В регионе увеличивается количество бюджетных мест по программам среднего профессионального образования – в 2018 году их было около 15 тысяч, в текущем – почти 17 тысяч. Конкурс по отдельным специальностям – четыре и более человек на место».

Среди приоритетов молодежи – направления, которые являются основой экономики губернии. Прежде всего, это автомобилестроение и металлообработка, производство авиационной и космической техники, нефтехимия, IT-технологии. Кадры, сориентированные и подготовленные по этим направлениям, для регионального бизнеса фактор решающий.

Александр Фетисов высоко оценил перспективы «Билета в будущее»: «Мы видим, что проект развивается, с каждым годом появляются новые интересные форматы, которые позволяют школьникам сделать один из определяющих выборов в своей жизни».

(по материалам сайта Центра профессионального образования Самарской области)

Профессия врача

Профессия врача — одна из самых востребованных во все времена. Люди, которые хотят связать свою жизнь с медицинской практикой, должны быть истинными профессионалами своего дела. При этом им нужно обладать такими чертами характера, как стрессоустойчивость, честность, умение вовремя реагировать в критической ситуации.

27 сентября 2019 года обучающиеся с 5 по 7 класс участвовали в конкурсно-игровой  программе «На приёме у врача».

В ходе программы конкурсанты узнали, какие есть медицинские специальности, чем занимаются врачи каждой специальности.

Углубили и расширили знания о профессии медицинского работника;

проявили  уважение к людям этой профессии; развили  познавательный интерес детей, расширили их кругозор.

Профессия врача

Профессия врача — одна из самых востребованных во все времена. Люди, которые хотят связать свою жизнь с медицинской практикой, должны быть истинными профессионалами своего дела. При этом им нужно обладать такими чертами характера, как стрессоустойчивость, честность, умение вовремя реагировать в критической ситуации.

27 сентября 2019 года обучающиеся с 5 по 7 класс участвовали в конкурсно-игровой  программе «На приёме у врача».

В ходе программы конкурсанты узнали, какие есть медицинские специальности, чем занимаются врачи каждой специальности.

Углубили и расширили знания о профессии медицинского работника;

проявили  уважение к людям этой профессии; развили  познавательный интерес детей, расширили их кругозор.

Дистанционный проект посвященный «ДНЮ ПОБЕДЫ»в ВОВ на тему:

«МЫ ТВОИ НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ» СП ГБОУ ООШ с.Заплавное

75 лет минуло со дня Победы в Великой Отечественной войне, но не меркнет величие подвига нашего народа. В этот праздник мы поздравляем ветеранов и чтим память павших. Многие десятилетия эта традиция передается из поколения к поколению.

Основная масса детей мало знает о Великой Отечественной войне, поэтому решили этой проблемой заняться более глубоко и серьезно, т.е. изучить её через проектную деятельность.

Цель проекта: Формирование у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств и любви к Родине, на основе расширения представлений дошкольников о победе защитников отечества в Великой Отечественной войне, а так же, формирование у них знаний о ВОВ, через различные виды детской деятельности с помощью дистанционного обучения

Задачи проекта:

1.Формировать чувство исторической сопричастности к своему народу, ценностное отношение к Родине на основе ознакомления детей дошкольного возраста с историческими фактами военных лет: об истории Великой Отечественной войны, о героях войны и о подвигах юных героев.

2. Обогатить представления детей о мужестве, героизме, отваге народа, о значении Победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

3. Воспитывать чувство гордости и уважения к родным и близким людям, принимавшим участие в сражениях за Родину, к павшим бойцам и ветеранам ВОВ.

4.Продолжать развивать творческие способности детей, в рамках реализации проекта.

5. Привлечь родителей к совместным познавательно — тематическим мероприятиям. Сформировать у родителей активную позицию в патриотическом воспитании и образовании детей.

В Российских школах проходит Единый урок по безопасности в Интернет

Инициатором проведения Единого урока выступила спикер Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко.

Единый урок проходит при активной поддержке Минобрнауки РФ, Минкомсвязи РФ, Института развития Интернета, федеральных и региональных органов власти, а также представителей интернет-отрасли и общественных организаций.

Единый урок представляет собой цикл мероприятий для школьников, направленных на повышение уровня кибербезопасности и цифровой грамотности, а также на обеспечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.

В нашем учреждении пройдут тематические уроки, родительские собрания и другие мероприятия.

Обучающихся мы просим регистрацию на сайте квеста по цифровой грамотности «Сетевичок» www.Сетевичок.рф, а их родителей (законных представителей) пройти опрос на сайте www.Родители.сетевичок.рф.

Информирования населения о профилактике гриппа и ОРВИ

В соответствии с письмом министерства образования и науки Самарской области от 17.10.2019 года, в целях информирования населения о профилактике гриппа и ОРВИ, повышения грамотности населения в вопросах профилактики гриппа и ОРВИ просим ознакомиться с  информационными материалами:

 

Всероссийском открытом уроке «Ура! Мультики»

21 марта обучающиеся ГБОУ ООШ с. Заплавное с 1 по 5 класс приняли участие во Всероссийском открытом уроке «Ура! Мультики». Мероприятие организовано Министерством просвещения РФ совместно с порталом «ПроеКТОриЯ», посвящено профессиям в сфере анимации. Урок проходил в режиме интернет-трансляции.

Ребята узнали, сколько времени уходит на создание мультфильма, с чего и как все начинается. Учащиеся остались под большим впечатлением от просмотренного урока

23 февраля в ГБОУ ООШ с.Заплавное

23 февраля – день воинской славы России, которую российские войска обрели на поле сражений. Изначально в этом дне заложен огромный смысл – любить, почитать и защищать свою Отчизну, а в случае необходимости, уметь достойно ее отстоять. Защищать родную русскую землю воинам приходилось очень часто, но всегда русский солдат с честью выполнял свой долг.

В настоящее время мы можем быть спокойны за мир на нашей земле, за чистое небо над головой, благодаря настоящим защитникам и патриотам Родины.

26 февраля  1—5 классах прошел праздник «Веселое путешествие». Ребята участвовали в соревнованиях «Сильные, смелые, ловкие». Были и шуточные конкурсы, в которых ребята с удовольствием принимали участия.
В конце праздника все мальчики получили памятные подарки и поздравления от девочек.

«Всероссийский открытый урок «Проснулся утром – убери свою планету»

24 января 2019 года обучающиеся 9 класса ГБОУ ООШ с. Заплавное  приняли участие во Всероссийском открытом уроке «Проснулся утром – убери свою планету». Мероприятие, организованное Министерством просвещения РФ совместно с порталом “ПроеКТОриЯ”, было посвящено экологии. Ребята с интересом смотрели трансляцию урока.

К прямому эфиру на портале «ПроеКТОриЯ» и группах проекта в социальных сетях ВКонтакте и Одноклассники подключались школьники, педагоги и родители со всей России. На связь с главной площадкой урока – Центром прототипирования высокой сложности «Кинетика» НИТУ «МИСиС» – в режиме телемоста вышли ребята из Воронежа, Белгорода, Липецка и Оренбурга.

КВН «Дерево здоровья»

15 декабря среди обучающихся начальных классов прошёл КВН по формированию здорового образа жизни под названием «Дерево здоровья». Ребята долго готовились к нему. Выполняли творческие проекты, рисовали эмблемы, изучали правила, которые помогают сохранению здоровья. В начале мероприятия все увидели «безжизненное, нездоровое дерево», на котором не было ни одного листочка. Необходимо было оживить его, для этого в конкурсной программе каждая команда зарабатывала бал в форме листика. К окончанию праздника дерево ожило, а ребята доказали своими ответами, что они многое знают о укреплении и сохранении своего здоровья, правильном питании, закаливании, режиме дня, показали свою ловкость, силу и сноровку. Каждый получил заслуженную награду.

Д.Н. Долгих

 

Всероссийское онлайн-исследование Цифровой грамотности российских школьников.

Онлайн-исследование
В период с 28.10.2015 по 15.12.2015 г. проводится Всероссийское онлайн-исследование Цифровой грамотности российских школьников.     Читать далее

Всемирный день борьбы со спидом

 

В рамках Всемирного Дня борьбы со спидом в ГБОУ СОШ с.Заплавное было проведено ряд необычных мероприятий. Это мероприятия, цель которых напомнить нам о необходимости ответственного отношения к своему здоровью, направлены на профилактику заболевания ВИЧ/СПИдом.   Читать далее

Открытие клуба молодых педагогов

   28 сентября 2015 года в ГБОУ СОШ №1 г. Нефтегорска прошло открытие «Клуба молодых педагогов» с участием заместителя образования и науки Самарской области Бакулиной С.Ю.     В этом мероприятии приняли участие молодые педагоги нашей школы: Цоль К.С., Рассохина А.В.                                                                                    Педагоги выступали от Борского района.

Телефонная «горячая линия» по вопросам организации проведения государственной итоговой аттестации

В целях обеспечения максимальной объективности и прозрачности государственной итоговой аттестации Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) организовала работу «горячей линии» по телефону 8 (495) 984-89-19.

В управлении по надзору и контролю в сфере образования министерства образования и науки Самарской области продолжает работать телефон «горячей линии» 8 (846) 333-75-06 по вопросам проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 (12) классов.

Также в Юго-Восточном управлении министерства образования и науки Самарской области работает телефонная «горячая линия» по вопросам организации и проведения ГИА:

8(84670) 2-38-46 — Исхаков Айрат Миннехайдарович,, начальник отдела организации образования Юго-Восточного управления министерства образования и науки Самарской области;

8(84670) 2-60-86 — Уколова Светлана Николаевна, ведущий специалист отдела организации образования Юго-Восточного управления министерства образования и науки Самарской области

Презентация «Особенности проведения государственной итоговой аттестация по программам основного общего образования в форме ГВЭ»

Презентация «Особенности проведения государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме ОГЭ»

Презентация «Заполнение бланков ГВЭ»

Нормативные документы по вопросам ГИА

Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2022 году

Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2022 году

Распоряжение об утверждении сроков и мест подачи заявлений для участия в итоговом собеседовании по русскому языку в 2021-2022 учебном году

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования

Образец заявления на итоговое собеседование

Информация о сроках и местах подачи заявлений на прохождение ГИА-9

Информация о сроках, местах и порядке информирования о результатах ГИА-9

Информация о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций

Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов

Итоговое собеседование

Сроки проведения итогового собеседования по русскому языку 2021-2022 учебный год

Сроки, места и порядок ознакомления участников итогового собеседования с результатами

О сроках подачи заявлений девятиклассниками на участие в итоговом собеседовании по русскому языку

Образовательные ресурсы для подготовки к ГИА

Федеральный институт педагогических измерений

«МОЯ ШКОЛА Online»

Официальный информационный портал государственной итоговой аттестации

Сдам ГИА: Решу ВПР, ОГЭ, ЕГЭ и ЦТ

 Официальная группа в социальной сети «ВКонтакте» «ЕГЭ Юго-Восточный образовательный округ СО»  https://vk.com/public179667408

 

В соответствии с ч. 1 ст. 101 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация вправе предоставлять платные образовательные услуги за счет средств физических и (или) юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг.
Правила оказания платных образовательных услуг утверждены Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 г. № 706.
Постановление Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 г. № 706.

Примерная форма договора об оказании платных услуг

В связи с отсутствием потребности ГБОУ ООШ с.Заплавное платных образовательных услуг не оказывает

Телефонная «горячая линия» по незаконному сбору денежных средств

В целях обеспечения возможности передачи гражданами и юридическими лицами сведений о совершении коррупционных правонарушений в сфере деятельности министерства образования  и науки Самарской области (далее — Минобрнауки Самарской области) работает телефонная «горячая линия»

Директор ГБОУ ООШ с.Заплавное(84667)27642

Борский территориальный отдел (84667)21040

Юго-Восточное управление МОиНСО (84670)26086

Прием сообщений граждан и юридических лиц по телефонной «горячей линии» осуществляется служащими Минобрнауки Самарской области по телефонам  8(846) 333-75-10, 333-50-01 с понедельника по четверг с 9.00 до 18.00 часов, в пятницу с 9.00 до 17.00 часов, кроме выходных и праздничных дней, без учета обеденного перерыва.

При обращении заявитель должен сообщить о себе следующие данные: фамилию, имя, отчество, почтовый адрес или номер контактного телефона.

Положение о добровольных пожертвованиях и   целевых взносах.

Договор о пожертвовании денежных средств

О мерах по предупреждению незаконных сборов

Информацию о порядке, сроках и процедуре предоставления государственной услуги можно получить:

  • непосредственно в министерстве, осуществляющем предоставление государственной услуги;
  • в органах местного самоуправления, наделенных соответствующими полномочиями Законом Самарской области от 05.03.2005 № 77-ГД «О наделении органов местного самоуправления на территории Самарской области отдельными государственными полномочиями по социальной поддержке и социальному обслуживанию населения», осуществляющих отдельные административные процедуры в пределах переданных им полномочий;
  • в многофункциональных центрах предоставления государственных и муниципальных услуг;
  • в электронном виде в информационно-телекоммуникационной сети Интернет:
  • в федеральной государственной информационной системе «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)»  (http://www.gosuslugi.ru);
  • в региональной системе Единого портала государственных и муниципальных услуг «Портал государственных и муниципальных услуг Самарской области» (далее — Портал государственных и муниципальных услуг Самарской области) —https://pgu.samregion.ru/rpguWeb/metro/newIndex.jsp,
  • на социальном портале государственных и муниципальных услуг министерства  — http://suprema63.ru и http://социальныйпортал.рф
  • на аппаратно-программных комплексах Интернет-киоск  —http://gosuslugi.samara.ru

Информация о предоставлении государственной услуги размещается также на официальном сайте министерства  в сети Интернет — http://minsocdem.samregion.ru

Перечень услуг, оказываемых ГБОУ ООШ с.Запланое бесплатно

Наименование услуг Содержание (основные компоненты) услуги Категория потребителей муниципальной услуги
Предоставление начального общего, основного общего образования по основным общеобразовательным программам Предоставление начального общего, основного общего образования по основным общеобразовательным программам.
Создание условий для  обучения детей, обеспечения помещениями, учебными материалами, оборудованием, коммунальными услугами, услугами безопасности, горячим питанием, обеспечение реализации программ в различных формах обучения: очной,очно-заочной (вечерней), экстерната, семейного образования, самообразования, организация режима работы в первую смену в соответствии с требованиями Санитарных правил и нормативов. Создание условий для медицинского обслуживания детей (медицинские осмотры детей, оказание первой медицинской помощи детям)
Дети от 6,5 до 18 лет
Предоставление дошкольного образования по основной  общеобразовательной программе, содержание воспитанников Предоставление дошкольного образования по основной общеобразовательной программе в группе общеразвивающей направленности.
Создание условий для содержания и обучения детей, обеспечение помещениями, игровыми и учебными материалами, оборудованием, услугами безопасности, горячим питанием.
Создание условий для медицинского обслуживания детей
Дети от 4 лет. до 7 лет
Предоставление образования по дополнительным программам дошкольного и общего образования Предоставление образования по дополнительным программам дошкольного и общего образования по следующим направленностям:
физкультурно-спортивной;
художественно-эстетической;
туристско-краеведческой;
спортивно-технической;
Дети от 4 лет. до 18 лет
Организация школьных перевозок Обеспечение подвоза учащихся в соответствии с организацией школьной сети на территории образовательного округа Учащиеся от 6,5 до 18 лет
Учебно-методическое сопровождение образовательного процесса Консультации по педагогическим и методическим вопросам, связанным с информационными технологиями.
Организация и проведение экспертиз работ для оценки деятельности  педагогических работников (аттестация педагогических  работников).
Организация и сопровождение различных видов мониторинга в области образования. Организация мероприятий по повышению квалификации педагогических работников (семинаров, курсов, мастер-классов и др.).
Олимпиады школьников.
Формирование, ведение  и организация использования информационных фондов, баз и банков данных.
Выдача пользователю документа в пользование по требованию.
Библиотечное обслуживание педагогических работников, учащихся и их родителей(законных представителей).
Все категории